日前，在成都市教育局指导的“教育影响城市”2024成都教育EPC年度盛典活动中，武侯区“义务教育优质均衡动态监测与智能决策系统建设”荣获“2024成都教育年度十大民生实事”荣誉称号。
武侯区位于蓉城锦江之南，是国务院命名的高科技文化区、全国教育均衡特色示范区、全国教育综合改革实验区、全国智慧教育示范区。近年来，成都市武侯区紧扣区域教育优质均衡发展目标，围绕“文创武侯·智慧城区”建设要求，坚持教育优先发展，构建形成“百花绽放、百舸争流”的教育生态，为创建更加公平和优质的教育做出了积极探索。
课程资源调配的“指挥棒”
2024年10月19日，“深空独行侠”课程在成都市磨子桥小学分校生动展开。围绕宇宙与生命起源、卫星与深空探测器、月球探测主题，通过课堂知识学习及拓展活动的方式，二、三年级同学在授课老师带领下了解了宇宙诞生、地月起源与演化、人造卫星功能与应用、月球探测等科普知识，开启了一场奇妙的深空探测之旅。
作为教育服务新样态的创新尝试，武侯区探索建立了“武侯乐学通”平台。该平台如同一支“指挥棒”一般充分调动区域内课程资源，武侯区学生可以自主选择教育场景课程，实现区域内跨校“选课走班”，提升场景资源使用效益，满足学生的个性化学习需求。
成都市磨子桥小学分校积极参与进“武侯乐学通”项目中，并向武侯区内的学生开放了“航天科普教育基地”和“幸福农场”两个综合性育人平台。同时，该校特别设计了航空航天系列主题课程和劳动实践系列课程，旨在培养学生们“仰望星空追梦，脚踏实地劳动”的精神，将航天知识与种植劳动相结合，“深空独行侠”等系列特色课程深受同学们的追崇。
据统计，自2023年3月起至2024年12月，成都市磨子桥小学分校已开放27期预约选课，共开课39周，提供78次课程服务，这些课程以每期4课时的教学计划，累计提供了156学时的免费周末公益课程。
“这些课程在提高学校资源的使用效率和提升学生综合素养方面发挥了显著的作用。自课程启动以来，学校为全区学生提供了1950个学习名额，共有1694人次的学生参与了这些课程的学习。”成都市磨子桥小学分校相关负责人介绍道。据悉，该校的课程报名率、出勤率以及外校学生的参与比例均位居全区同期课程前列，因深受全区各学校学生的欢迎，获“武侯乐学通最受欢迎课程奖”。
“每年，武侯区教育局在全区进行课程遴选，再面向全区中小学生进行投放，目前惠及学生达到11915人次，为学生健康成长起到了积极的助推作用。”武侯区教育局相关负责人介绍道。
助力教师成长的“彩绘笔”
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，随着新技术的迅猛发展，教育正经历着前所未有的变革，武侯区直面新技术带来的挑战与机遇，积极推进“人工智能+教师队伍建设”试点工作。
在龙江路小学中粮祥云分校数字画像平台“教师个人画像”界面，我们可以看到“年度画像”“基础画像”“成长画像”等多维数据。据悉，作为试点之一，成都市龙江路小学中粮祥云分校构建了“教师数字画像”系统，收集分析教师的基础信息、师德表现、教学实绩、示范引领等多维数据，运用二元回归分析法探索优秀教师模型，提炼优秀教师影响因素，通过数据对比，为广大教师提供职业发展建议，助力学校教师成长。
据介绍，该校开发了“教师数字画像”“驾驶舱”功能并将其应用到教师管理中，用“集体画像”实现数据化管理，清晰直观地呈现学校队伍结构的数据化分析，涵盖基础信息、学习培训、业绩荣誉、辐射引领等，便于学校实时了解和提取队伍结构信息，有利于学校科学高效持续性优化队伍结构的同时，还可以借助驾驶舱依据不同的需求，快速地找到适配的教师人选，为学校的教学改革和发展提供参考，为青年教师成长指路。
同时，将各类人事管理项目工作纳入平台实施，实现信息的集中化和自动化处理，借助平台开展涵盖教师职称评聘、继续教育学习、教师评优选先等队伍管理工作。工作过程高效、精准、便利、留痕，更加公开透明，突出以人为本的理念，用“数据跑路”代替“人跑路”，为教师减负、为管理提效。
此外，该校还借助数字化平台开展教师年度画像、教师基础画像和教师成长画像的探索。基于此三类画像，教师更明确自己的发展优势与努力方向，学校也在教师续聘、岗位安排、绩效奖励等管理工作上获得了更客观、全面、精准的数据依据，助推学校管理与队伍发展的双优化。
“得益于这个系统，学校教师队伍实现了快速成长与发展。”成都市龙江路小学中粮祥云分校相关负责人表示。据了解，武侯区“教师数字画像”试点学校共21所，目前已经由试点走向了普及，既能随时查看区域教师的组成情况和发展概况，为实施弘扬教育家精神，赋能强师行动的教育决策带来参考，同时更为一线教师的专业发展提供成长的个性路径，为教师的职业幸福奠定坚实基础。
描绘区域教育优质均衡“武侯画卷”
2024年，武侯区义务教育优质均衡动态监测与智能决策平台监测显示，区域义务教育均衡系数为0.17，学生综合素质发展水平差异系数小学、中学分别为0.11、0.10，区域教育现代化水平达成度94.93%。
经过武侯区多年的积累和努力，在教育优质均衡发展上已取得了显著成效，教育资源建设与配置更加均衡、教育决策更加科学、教育发展规划更加合理。据了解，以统筹全区教育资源，促进区域教育发展优质均衡为目标，武侯区构建了义务教育均衡动态监测和智能决策系统，建立起“一中心四模型三应用”的总体架构，以大数据驱动教育资源均衡配置，促进区域义务教育均衡发展。
该平台“发展驾驶舱”可以清晰直观呈现达标状态，动态掌握教育优质均衡发展现状；“决策预演”则能将发展目标可视化和量化，精准规划教育管理、治理与发展；“学位预测”可以促进资源建设前置，让区域义务教育均衡发展可见、可控、可规划，学位预测准确率达97.28%。
“数据把脉民生动态，智能助力教育均衡”。2023年12月，武侯区通过义务教育优质均衡发展国家评估认定实地核查，专家组一致认可武侯区已达国家认定标准。2024年11月，武侯区作为全国唯一区县教育行政部门，以《构建区域教师数字画像 数据赋能助推教师发展 实现减负增效》为题，在全国人工智能助推教师队伍建设交流会上作主题交流，获高度肯定，并受广泛好评。
在“大力推进教育数字化”和“探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育”的背景下，武侯教育人深刻领会“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的二十大精神，手握“彩绘笔”，落地“新课改”，描绘出可供借鉴的区域教育优质均衡“武侯画卷”，给出可供参考的新时代教育高质量发展的“武侯方案”。
来源：红星新闻网