日前，教育部“双名计划”中小学名校长芬兰研修汇报交流会暨“和美教育”赵檀木办学思想研讨会在海口市第二十五小学海甸校区举行。
活动伊始，与会人员在美妙的音乐旋律中走进校园，从厨艺课堂到陶艺教室，从书画展廊到蔬果乐园，和美小讲解员自信大方地为众人介绍自己和同学们共同学习知识、增长技能的成长乐园。活力满满的啦啦操、民族风情浓厚的椰壳舞……和美学子在这里感受美、绽放美，与会人员对“和美”课程和孩子们表示赞叹。
会上，教育部教师工作司教师发展处一级调研员鹿旭忠以《培养造就新时代高质量教师队伍 夯实教育强国基础》为题，讨论新时代高水平教师队伍培养方向，就教育强国建设面临的新形势，从科技人才培养、资源配置情况、教师管理改革、师德师风建设进行重点论述，进一步明确工作方向，为培养造就新时代高水平教师队伍奠定坚实基础。
海口市第二十五小学校长赵檀木作题为《发现儿童，让儿童成为最好的自己——和美教育办学理念的内涵与实践》主题报告。他认为，和美教育的构建与实施，需要教育管理者厘清五育关系，深耕跨学科课堂，以美育引领融合，锻炼学生实践能力。和美教育未来的发展，在于拓宽教育视野，打开思维广度；在于推进五育融合，拓宽教育空间；在于整合教育资源，强化协同共育，并指出教育过程是发现儿童的过程，要勤于发现孩子的表现美，鼓励儿童想创造、敢创造、能创造，为培养更多科技型创新人才，做好海南国际教育创新岛建设的未来接班人。
“双名计划”校长分享环节中，广西壮族自治区南宁市滨湖路小学校长谢小燕作题为《教育观察：面向未来的芬兰》的报告，从高质量的教育体系、个性化的评价体系等方面分享教育部中小学名校长境外研修团的学习收获。江苏省常州市武进区星河实验小学校长庄惠芬以“在自然才自然”“手巧才能心灵”“独立才有自主”“合作而非竞争”“全科培养全人”“在创业中创造”“选择才生个性”“有支架才支持”八个思考，描绘如同森林般的好教育。
海口市教育局相关负责人表示，此次活动不仅为名校长们提供了一个展示研修成果、分享办学思想的平台，更为基础教育事业的改革与发展注入了新的活力和动力。与会成员纷纷表示，将以此次研修为契机，继续深化对芬兰先进教育理念和教学方法的学习与借鉴，同时结合我国教育实际，不断创新办学思路和方法，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（党朝峰）