《 河南日报农村版 》（ 2024年12月20日 第 03 版）
在学校教育中，经常把德育放在“五育”的首位，习惯于用和风细雨的方式培养学生的道德行为规范，从而达到立德树人的目的。可一旦忽视了纪律教育、纪律约束，则容易导致学生规则意识的缺失。
纪律是学校秩序的核心构成部分，不以规矩，不能成方圆。良好的校园纪律是维护学校正常教学秩序、促进学生健康成长的重要保障，不仅能够端正学风，培育向上向好的校园氛围，更能使课堂乃至校园变得更安全、有序、和谐。
培养纪律意识是开展法治教育的必要前提。法治教育是青少年教育的重要一环，今天的校园就是明天的社会，特别是中学阶段的学生，正处于人生观、价值观逐步形成的关键时期，在这一阶段加强纪律教育，从班规校纪到法律法规，循序渐进，不仅能培养学生对规则的认同感、对集体的归属感，更有助于养成遵规守纪的良好习惯和意识，从而为走上社会后的遵纪守法打下坚实基础。
强化纪律约束是规范学生行为的重要基础。学校在开展德育的过程中，辅以必要的纪律教育，能让学生更容易学会自我约束、自我管理。犯错不可怕，可怕的是不知道自己在犯错。开展纪律教育，就是要让学生明白哪些言行是不能做的，从而认识到自身存在的问题，学会反思、学会改正，进而培养学生在学习上、行为上的坚持和坚守的毅力。
温情的德育能够给予学生幸福和关怀，适度的纪律教育能够确保学生的安全和学校健康秩序，只有两者结合，才能高质量实现学校立德树人的教育目标。 （舞阳一高 董素文）
【来源：河南日报农村版】
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