学校文化是学校发展的核心与灵魂，对促进和提高学校的知名度和核心竞争力具有不可替代的引领作用。一所有着深厚文化底蕴的学校，才能潜移默化地塑造师生真善美的理想人格，从而进一步推动学校持续健康地发展。在山东省会济南市，有一所这样的学校，位于砚泉水旁，背靠燕翅山，四季更迭间，自然风光旖旎，鸟语花香，它就是济南市友谊小学。
在过去的近二十载岁月里，友谊小学的教育工作者们始终坚守“让每个人自主和谐发展”的教育愿景，不断深化“双自主教育”体系，在全校范围内构建时时、处处、人人皆育人的全环境立德树人“生态圈”。在这一办学理念的指引下，学校积极践行基于欣赏型人际关系的教育模式，并在众多教育专家的悉心指导下，深入挖掘学校文化内涵，巧妙融合校名“友谊”的深意，创造性地提出了“yì友”文化教育理念。
一、友谊·亦友 亦师亦友亦教育
友谊，亦友——师亦友，校亦友，生生亦友，父母家庭亦为友，亦师亦友亦情亦亲。学生与学生、学生与老师、老师与老师、学生与家长、家长与老师之间朝夕相处，亦师亦友。学校基于欣赏型人际关系的教育理念，树立身边榜样，将整个校园打造成一个无边界的广阔教室。为此，学校特别推出了“七弯腰”与“四画”两大工程项目：我心画我友（榜样之光）、我心画我师（师者之光），我心画我校（明信片上的深情，赠给远方的你），我心画青枝绿叶（留一个梦想给春天）。
（一）亦友少年意风发——七弯腰，齐行动，筑文明
在这个充满活力和希望的校园里，他们共同学习、成长，每一天都书写着属于亦友少年的华美篇章。在追求知识和梦想的同时，他们也不忽视文明行为的重要性。文明，不仅是校园文化的精髓所在，更是每位学子应当内化于心、外化于行的行为准则。鉴于此，学校大队部特此向全校少先队员发出诚挚而深远的“七弯腰”倡议：
1.遇师长问声好，弯弯腰，行个礼——弯出尊师之道。走进校园后主动向老师、同学问好，学校有重大活动时，主动向外来领导、老师问好。
2.劳动中弯下腰，拿起扫把扫一扫，拿起拖把拖一拖——弯出个人劳动风采。积极参与值日劳动，态度端正，做到迅速、到位。
3.无论在走廊、教室，还是在操场上，看到垃圾弯腰随手捡拾——弯出整洁校园环境。你走过的地方，回眸望去，不见一片纸屑。
4.离开教室、弯腰让板凳归位——弯出个人素质风范。凳子要整齐地放到桌子底下；桌凳摆放齐，桌面清理干净。
5.发生争执，放下姿态弯腰退让，和声和气——弯出友爱人际关系。学生交往之间不能争强斗气，要相互体谅礼让。
6.学校生活，弯弯腰，扶弱小——弯出和谐校园氛围。在校园中遇到需要帮助的同学和事情要主动上前，不要视而不见。
7.家庭生活，弯弯腰，做家务——弯出寸草感恩之心。在家要帮助父母干力所能及的事务。
全体少先队员们积极投身于“七弯腰”行动之中，奋力争当首批荣耀的“亦友少年”。学校特设每两周一次的评选活动，于庄严的升旗仪式上，郑重颁发“文明亦友好少年”徽章，并持续开展“文明亦友好榜样”的定期评选。这一系列的表彰举措，旨在引领友谊少年们发现身边的典范，让每一位亦友少年都能成为照亮他人前行道路的光芒。
（学校供图，央广网发）
（二）我心画我师——师者之光
学生与老师、老师与老师之间朝夕相处，亦师亦友；他们眼中的老师、同事是什么样子的？普通的“他（她）”是“闪亮的星”，平凡的“他（她）”要被深深地看见。树立身边榜样，宣传“亦友”文化，寻找“师者之光”，学校开展了“我心画我师”系列活动，每一期都有不同精彩。
在亦友校园里，学生与老师、老师与老师之间朝夕相处，形成了亦师亦友的深厚情谊。那么，在他们眼中，这些老师、同事又是怎样一番风貌呢？其实，每一个看似普通的“他（她）”，都是校园里一颗璀璨的“闪亮的星”，即便平凡，也值得被深深地注视与珍视。
为了树立身边的榜样，弘扬“亦友”文化，探寻“师者之光”，学校开展了“我心画我师”系列活动。每一期活动都围绕不同的主题展开，通过学生们的画笔与文字，生动描绘出老师们独特的风采与魅力，展现了一个又一个精彩纷呈的故事。
（学校供图，央广网发）
（三）我心画我校——明信片上的深情，赠给远方的你
学校，这个每位学生心中最为熟悉且深爱的地方，不仅是他们汲取知识的殿堂，也是活动嬉戏、欢声笑语不断的乐园。校园的每一寸土地，每一个角落，都镌刻着学生们成长的足迹，承载着他们无数美好的记忆。那么，学生心中的理想学校又是怎样一番景象呢？
为了表达这份对学校的深情厚谊，亦友少年们携手以“艺”为媒，共同描绘他们心中的校园风貌。他们拿起画笔，用色彩斑斓的线条勾勒出学校的轮廓，用文字记录下学校的点点滴滴，首创了一系列手绘明信片。这些明信片不仅是对校园美好记忆的定格，更是亦友少年们情感与创意的结晶。他们将这些满载着爱与祝福的明信片，寄送给远方的朋友，让更多人感受到这份来自校园的温暖与美好。
（学校供图，央广网发）
二、友谊·益友 益师益友益成长
自古以来，良师益友便是个人成长道路上不可或缺的宝贵财富。教师和学生，亦师亦友，教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，引领着他们一步步成长；同学之间是携手并进的伙伴，从彼此身上汲取正能量，相互成就，共同进步。热爱学习，不断追求卓越，让自己变得更加优秀，从而成为伙伴们信赖与依靠的益友；同时，也借助他人的力量，让自己每一天都能焕然一新，实现自我超越。
在这样的理念引领下，友谊人坚定地走在益师益友益己的道路上。为了促进师生共同成长与发展，学校精心策划了一系列丰富多彩的活动，旨在搭建起一座座沟通的桥梁，让师生在互动与交流中增进理解，激发潜能，共同书写成长的华章。
（一）益师益友——青蓝工程，促新教师专业素养发展
为了助力青年教师持续提升其专业素养，学校精心构建了“青蓝工程”这一平台，通过骨干教师与青年教师结对帮扶的方式，实现教学相长。在这一框架下，经验丰富的骨干教师与充满活力的青年教师紧密合作，从备课技巧、作业批改方法，到实施课堂教学并采用捆绑式评价机制，每一步都紧密相连，确保师徒双方在互助互学中，建立起亦师亦友的深厚情谊，携手并进，在教育的道路上共同成长。
（学校供图，央广网发）
（二）益师课堂——引领学生健康成长
学校开展的骨干教师展示课，充分展现了教师们卓越的课堂教学风采。通过制作生动直观、形象有趣的课件，老师们巧妙地引导学生深入理解学习内容，成为学生学习征途上的领航者与亲密伙伴。他们不仅帮助学生打下坚实的知识基础，更致力于提升学生的学科素养，让学生在探索知识的海洋中不断前行。
（学校供图，央广网发）
（三）携手搭建多种平台，彰显益友少年风采
学生们积极向上，热爱班集体，他们心中有着强烈的为集体增光添彩的意识。在各种活动展示中，同学们彼此鼓励，相互支持，齐心协力争取最优异的成绩，展现出自己最亮丽的风采，共同为班集体的荣誉而努力拼搏。
益友少年假期特色作业展评。多彩的假期生活结束了，同学们在假期里，去游览祖国的大好河山，去五彩缤纷的图书世界里遨游，动手去做各种项目化作业，提升了思维，锻炼了动手能力，大家在假期特色作业展评中，相互学习，启迪思维，开拓视野，让自己有更好的进步与发展。
（学校供图，央广网发）
童声书韵集体诵读比赛。友谊小学的学生登上了济南市童声书韵集体诵读和课本剧比赛决赛的舞台。在老师们的悉心指导下，同学们全力以赴，认真排练，彼此间不断加油打气，形成了坚不可摧的团队凝聚力。比赛当天，他们精神焕发，相互激励，以全新的风貌积极投入激烈的角逐中。此次比赛是济南市极具分量的一项赛事，经过层层筛选的严格初赛，友谊小学共有七个班级脱颖而出，成功晋级决赛，成为历下区晋级复赛班级数量最多的学校，展现了友谊小学卓越的教育成果与学子们的非凡实力。
（学校供图，央广网发）
劳动收获节，我是最美劳动者。学校的种植园为学生们打造了一个理想的劳动实践场所，营造出浓厚的劳动氛围。在这里，同学们携手并进，相互支持，在共同的劳动中深切体会到劳动的乐趣，并亲身感受到劳动所带来的宝贵价值。
（学校供图，央广网发）
益友少年学科风采展。学校为同学们搭建了学科学习展示的平台：语文——益友少年，小溪流汇江海；数学——益友少年，强“计”行动；英语——益友少年“E”起来。同学们在参赛时展现出极高的专注力，令老师们倍感欣慰。面对比赛成绩，同学们彼此间相互鼓励，共同加油，每一次的比赛不仅是对知识的检验，更是加深了他们之间的深厚友情。
（学校供图，央广网发）
基于欣赏型人际关系的“yì友”特色教育，不仅细腻地展现了学校教育的方方面面，更彰显了教师的文化自觉与深刻的教育内涵，它赋予了教育以鲜活的生命力。置身于燕翅森林环抱中的济南市友谊小学，孩子们与自然和谐共生，相互映衬，焕发着勃勃生机与无限活力。在这片友谊的校园里，每个生命都在自主和谐的环境中茁壮成长，每一个美丽的灵魂都在尽情绽放其独特的光彩！（谭金辉 高敏 董士静）
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