现场创作土楼美术作品。(供图)
12月16日下午，福建省龙岩市永定区实验小学举办了一场别开生面的课程改革基地展示活动——“探究洪坑土楼群”。此次活动不仅展示了永定区实验小学在创新教育领域的深厚底蕴和创新成果，更为学生们提供了感受非物质文化遗产的魅力，认识到中华传统文化的独特韵味，同时，还给学生们拓展“双减政策”下减压、减负的时空，促进学生心身健康成长。
舞龙表演。（供图）
现场创作土楼美术作品和土楼模型，用客家话讲解祖训家规和书写楹联，表演舞龙和客家民俗打新婚，制作美食芋子包和牛肉丸……活动中，永定区实验小学校师生以《洪坑土楼群》为教学项目主题进行展示，学生们通过探究世遗土楼的建筑特点、客家土楼的家训文化、楹联文化、民俗文化、美食文化等，从内容的生动准确、世遗文化的理解、表演形式等维度设置评价量表完成跨学科的课程学习，让学生从项目中研究问题，在实践中去跨学科解决问题，生动展现以学生“核心素养”为指引，以“项目式学习”为突破口，探索课程教学改革的路径实践。整场活动将艺术与生活、文化与成长紧密结合，不仅加深了学生对校园文化的认同感，也让他们更加珍惜在学校的每一刻时光，激励着他们不断成长、不断进步。
粘土制作土楼模型。(供图)
“在制作土楼建筑模型的过程中，我对世遗土楼有了更深入的了解，更加深刻感受到了劳动人民的智慧结晶和客家文化的传承。”永定区实验小学王锴旸同学说，“我们要学习客家人吃苦耐劳、自强不息、心系家国的优秀精神品质，更加努力的学习，将来做一个对祖国、对社会有用的人。”
书写土楼楹联。(供图)
据了解，近年来，永定区实验小学积极开展项目式赋能跨学科主题学习教研活动，每期都会收录各年级开展的独具特色的项目式学习资源，形成系统的成果资源库，目前，已基本实现项目式学习课程序列化、实施常态化。
现场演唱客家童谣《月光光》。（供图）
“孩子学习经验的积累是素养养成的关键，永定区实验小学秉承‘融慧’教育思想，构建的项目式课程体系，通过课程改革和特色课程的实践探索，为同学们提供了丰富的艺术体验和学习机会，有助于培养他们的非遗传承、文化素养和创新精神。”永定区实验小学教导处主任兰碧云说，“学校将持续着力于学科教学与跨学科深度融合，提升学生核心素养，让同学们在艺术教育的熏陶下茁壮成长，成为具有审美情趣、文化素养和创新精神的新时代人才。”
制作牛肉丸。（供图）
制作客家美食芋子包。（供图）
（黄秋萍∣编辑：中国日报社福建记者站 胡美东）