校服循环使用，这里开始尝试！厦门呢？你支持吗？

今天讲讲校服循环

浙江媒体近日报道，这几天，浙江全省迎来大降温，舟山市南海实验学校长峙小学的孩子们趁着午休，前往校园内的“校服循环驿站”，领取合身的冬季校服。这些校服均为二手衣物。

长峙小学的校服循环驿站。受访者供图

据教育部最新统计数据，全国有普通小学14.35万所，在校学生1.08亿人。这个数字背后，是庞大的校服定制和淘汰量。

一项调查显示：超过半数人选择将其留作纪念，三成以上的人则直接丢弃，而剩下的人则通过赠送、捐献或转售的方式，让校服继续发挥价值。

不少家长对校服循环表示了强烈的支持，有家长算了笔账：“学校一年四季的校服总共要1000多元，但并不要求每天都穿。孩子长得快，校服很快就不能穿了，又不可能每年都买，为节约点，我通常会买大一码，这样读完6年，也要买三套左右。如果有正规的校服循环渠道，给孩子找到合适的校服，能节约不少钱。”

媒体报道，从去年开始，浙江校园里，一场“绿色革命”就已悄然兴起，探寻着校服“退役”后的新出路。

长峙小学的“校服循环”行动便是从2023年2月正式开启的。学校发出了倡议书，号召全校师生加入这项行动。这一行动的初衷更多是为了培养学生勤劳俭朴、低碳环保的良好生活习惯。

在校服循环行动开始前，学校对有意愿参与“校服再循环”活动的学生情况进行了细致的统计，包括捐赠学生的个人信息、捐赠校服的款式、尺码等。“无论是捐赠还是接受，家长的热情都出乎意料地高，这也给了我们很大的动力。” 学校学生发展处副主任汤梦琪告诉记者。

关于校服捐赠，学校还制定了详细要求。比如，参与捐赠的学生要将校服清洗干净，贴上衣服尺码标签，最后用袋子装好。“我们会将这些校服按尺寸款式分好类，有需要的学生可以到‘校服循环驿站’进行挑选。”汤梦琪介绍。

长峙小学的校服循环驿站。受访者供图

如今，“校服循环驿站”已经运转得较为成熟，成为校园文化的一部分。在上学日的中午12:20至12:40，学生志愿者会值守驿站，负责校服的登记工作。这个20多平方米的空间，靠墙摆放着一排柜子，每个方形格子里整齐叠放着各个季节的校服。

舟山市南海实验学校长峙小学学生志愿者在整理二手校服。受访者供图

据统计，“校服循环”实行一年多来，这所学校已经成功循环了200多套校服。

和长峙小学不同，杭州市余杭区文化村实验学校的校服循环，则源自家长的自发行动。家长们通过建立微信群，形成了一个高效的校服循环网络，让孩子们的校服能不断发挥价值。

“求150或160的冲锋衣。”

“整理出150女生正装整套，有需要的联系。”

……

这样的对话在校服循环交流群里此起彼伏，家长们热情地分享着校服的需求和供应信息，有的上传自家孩子穿小了的校服照片，有的则在寻找适合自己孩子的尺码。

此外，诸如校服购买难题、质量反馈等各种校服相关问题也能在群里得到快速回应。

4年时间，校服循环微信群已经从最初几十人的小群发展成近500人的大群。发起人乔妈曾坦言，建这样的交流平台，主要是让大家能够把校服资源共享起来，让闲置校服能得到二次利用，减少浪费。

“小孩子长得快，像校服正装往往一学期只穿几次，很多都很新，扔掉实在太可惜了。”家长华华告诉记者，在交流群里“结上对”后，爸妈们通常会把校服打包好，放在校门口的传达室，让孩子们自己去拿。“这样做既方便又高效，让校服的循环变得更加顺畅。”

四年级学生轩轩也加入了这支校服循环的队伍。“我收到过学校大姐姐给的一套正装。我自己的校服小了，也会分享出去，我妈说，要的人还挺多。”轩轩说。

此外，绍兴的一些学校还尝试联合当地新材料厂家，利用化学循环再生系统技术，将回收的校服变成可再生的纺织纤维，为校服的循环利用开辟新路。

从目前看，厦门一些班级家长群里，也有类似的循环，如果是新衣服，会有交易，如果是旧衣服，一般是赠送。

厦门六中的一位家长表示，她所在的一个群，是学校不同年级的家长群，就经常有家长发布这样的需求，或是转让，因为都在同一所学校，大家也比较放心。

不过，目前厦门还没有大规模的校服循环实践。

近日，北京市相关部门印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，提出学校可探索学生校服循环使用，创新校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，减少资源浪费。这一倡议引来叫好之声，认为循环使用既能降低购买校服的成本，又能涵养节俭风尚，于个人于社会都是好事。

其实早在2015年，教育部、国家标准委等四部门联合提出，并在《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》中强调，探索校服回收再利用的生态环保机制。2016年，国家发展改革委等十部门也在《关于促进绿色消费的指导意见的通知》中提出，在中小学校试点校服循环利用。

尽管有政策的推动，但在现实中，校服循环范围推广依然比较难取得预期效果，真正全校规模开展循环交流的学校并不多。

在厦门，也有家长一直尝试将校服循环起来，但是，说得很热闹，真的要做起来，响应者寥寥。

相当一部分家长嘴上说“闲置的校服的确很浪费”，但是，真要循环，又退缩了，“主要还是卫生问题，觉得没有必要节约这点钱”。

也就是说，二手校服消毒清洁是否到位，是校服循环的关键。

AI生成图片

以杭州余杭区文化村实验学校的经验，在交换过程中，对贴身的夏季校服，家长和孩子可能会介意些，因为穿的时间久了，留下的汗渍印记比较重，很难清洗。而正装、棒球服和冲锋衣这类非贴身的衣物，大家接受度就很高。

在这样的背景下，如何平衡家长们的顾虑与环保的需求，成为校服循环推广过程中需要解决的关键问题。

采访中，不少学校负责人和专家也表示，观念问题是校服循环最主要的障碍。

除了不愿意孩子穿他人的旧衣服外，卫生问题也是一道坎，与其他物品相比，衣服与人体接触更为密切，也难免让家长有所担忧。

中国人民大学公共管理学院教授、国家发展与战略研究院研究员马亮在接受媒体采访时表示，校服能否真正循环利用起来，还有一个重要问题是“谁来组织”。在这个问题上，教育主管部门和学校可以推动一些机构参与进来，比如提供校服的回收以及校服清洗保养等服务，让校服能以合适的方式去流转。

但是，也有人认为，如果让机构加入，肯定要产生费用，家长还不如买新的。

你有什么校服循环的好办法？

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