■ 于永军
河南省濮阳市范县杨集乡凌花店小学地处偏僻乡村，八成以上学生是留守儿童，被誉为“爱守儿童”学校。多年来，该校通过构建家校社教联体，实施协同育人机制、立德树人、五育并举，为孩子们打造了快乐幸福的童年。
建立家长学校，培养智慧父母。凌花店小学建立了家长学校，每双周上课，班主任“一岗双责”，负责班级管理并担任家长学校老师。同时，成立了学校和班级两级家长委员会，凝聚家校协同力量。自从建立家长学校以来，家长教育孩子的理念持续更新，从一开始的“棍棒底下出孝子”到现在的“好家风教育好孩子”，家长和学生的精神面貌都有了全新的变化。
强化主体责任，科学教育子女。组织家长学习家庭教育促进法，让大家懂得如何更好地发挥监护人责任，不但要养育孩子长大，更要教育孩子成人。学校创新实施了家校社协同育人机制，通过家长每天打卡的方式，督促学生在家养成文明礼貌、勤俭节约、不玩手机、居家劳动、热爱读书等好习惯；通过每日一评、每周一总、每月一结、期末表彰等激励方式，确保家长的陪伴和老师对孩子的教育无缝衔接，有效实现了5+2大于7的教育效果。
社会各界关爱，争当“爱心妈妈”。随着一些家长外出打工时间的延迟，部分孩子面临家庭破裂、父爱母爱缺失，学习辅导不足等问题，一些儿童因此变得性格孤僻。为此，该小学大力推广“爱心妈妈”帮扶活动，很多年轻妈妈们热心参与。“爱心妈妈”于晓梅经常在晚上把本村的几个留守孩子接到家里，给他们做可口的饭菜，辅导他们做功课，还经常为他们洗头、买学习用品、添置衣服，孩子们亲切地叫她“于妈妈”。近年来，社会各界先后50余次到该校，以不同的爱心方式关心留守儿童的生活和学习。
（作者工作单位：河南省范县教育局）
【来源：中国妇女报】
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