潮新闻客户端 记者 邱伊娜
本周六，浙江少年诗词大会进入初赛最后一轮，8:30至22:00开放答题系统，想参加的同学记得要抓住机会。
面对诗词，有学生摩拳擦掌，只等答题系统开放后一展身手，但也有学生有些畏难，自己的诗词储备量到底够不够，会拼不过别的同学吗？
其实，学诗背诗这件事，本没有那么难开始，难的是日常生活中的点滴积累。上周初赛第二轮的两位周冠军，一位已经坚持参加了三年，仍然信心满满；另一位身处学习紧张的初三时间，也依然在诗词中找寻力量。潮新闻记者采访了两位周冠军，为大家理了点学诗词的干货出来。
秦一帆：随身携带诗词错题集，每周举办家庭分享会
初赛第二轮的小学组周冠军，是来自杭州市临平区星桥第二小学六年级的秦一帆。一帆是浙江少年诗词大会的老朋友了，今年是他第三次参加比赛，只用了3分47秒就答完题，获得了101分。
秦一帆 受访者供图
一帆告诉记者，他的答题秘诀在于一本诗词古文错题集。他说，自己通常在寒暑假的时候集中背诗，开学后则主打巩固复习，“不让这些诗词从我的脑海中消失。”
遇见一首难背的诗词，或是有感悟的古文句子，他都会在将其收集在错题集中。还有往年参加浙江少年诗词大会时，遇到的难题，他都会抄录下来，反复琢磨，慢慢积累，自己的诗词储备就越来越多。
一帆说，这次答题的时候，自己的错题集就放在身边，但自己并没有翻阅，“因为很多诗词我早就已经记得滚瓜烂熟了。”
秦一帆喜欢李白诗的豪迈，好像遇到天大的事情，都能“大事化小”，即使“行路难、行路难”，也会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，心情就会豁然开朗。
他还喜欢苏轼的一句诗：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。“每次读完，都想复习一下以前学过的知识。”
三年级的时候，秦一帆储备的诗词量就已经有500首左右，每周末，他和爸爸妈妈都会花上一点时间举行一场“诗词分享会”，每个人分享几首本周读过的诗词，探讨读后感。
上周末，秦一帆赏析了柳宗元的《江雪》，分享会之前，他对这首诗的理解是孤独，那种江上空空荡荡、愁云惨淡的寂寞，“有一次我要参加体测，早早地就到了学校，坐在空空的教室里，我心头就涌上了一句‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’。”
但在和父母赏析后，他意识到柳宗元的“独”还有可能是独立于世间的高洁，“不同的人对同一首诗词的感受不一样，同一个人不同时间读同一首诗，也会有不一样的感受。这也是学诗词最美妙的地方，能和不同时代的不同诗人感同身受、情绪相通。就算我不能和柳宗元面对面交流，还是能从他的诗句中感受到他的情感。”
周六赏析新诗，周日复盘记忆，地点不限，时长不限，最重要的是有内容、有收获，这样的“诗词分享会”，一家三口已经坚持了三年。
秦一帆 受访者供图
一帆的妈妈是位数学老师，她告诉记者：“从一帆很小的时候，我们就带他背诗词，但是一段时间以后，很难坚持下去，觉得背诗难，理解不了。后来，他爸爸就说，我们夫妻俩也复习一下以前学过的诗词，和孩子一起坐下来相互比拼，从单纯地背到理解诗句，效果都很不错。”
一帆妈妈觉得，许多男生看似外向活泼，实则内心腼腆，难以表达自我，所以她希望一帆通过读诗、学诗，先拥有内心的富足，再慢慢地学会与人交往，敢于表达自己的感受，这也是自己鼓励儿子参加浙江少年诗词大会的重要原因。
“在浙江少年诗词大会上，我遇到了许多诗词达人，他们的实力很强，诗词储备量很大，都是我学习的榜样。同时我也收获了许多好伙伴，我们一起背诗，一起分享在诗词中感受到的那些乐趣。”秦一帆说。
郑宇涵：看题时全神贯注 答题时活跃思考
当记者拨通杭州市临平区星华实验学校906班老师电话的时候，初赛第二轮周冠军郑宇涵还在上晚自习。听说同班同学拿到了浙江少年诗词大会的周冠军，电话那头响起了欢呼声，班上瞬间沸腾了，有同学直呼厉害！
班主任吴老师说：“郑宇涵平时学习很努力，和班上同学的关系也很好。初三这个阶段学习节奏很紧，他的成绩给了我们一个惊喜。”
郑宇涵 受访者供图
今年是郑宇涵第二次参加浙江少年诗词大会，去年，他遗憾没有入围。今年虽然升入初三，学习压力很大，他依然为比赛做了充足准备。
每天晚上9点晚自习下课，回家20分钟路程里，他选择和同学们一起背诗，“背诗很解压，每天不给自己设立具体的目标，想到什么背什么，等到周末的时候，集中复习。”郑宇涵说，自己会把背过的诗词打印或抄写下来，上周答题时，自己归纳的诗词“宝典”也在自己身边放着，随时翻阅。
初赛第二轮，他用了3分44秒回答了全部题目，得到了97分，“开始答题以后，发现许多诗自己都很熟悉，甚至已经滚瓜烂熟了。”
除了做好充分的诗词储备，郑宇涵还分享了答题的小秘诀：看题的时候要全神贯注，脑子活跃地思考起来。遇到不会的题可以先跳过，主攻有把握的部分，等到最后再慢慢查漏补缺，实在模棱两可也不要过于纠结。
郑宇涵最喜欢的诗人是辛弃疾，“他不仅是诗人，更是一位将军。虽然经常面对战争的残酷，但还是能写出很美的诗句，比如‘蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，不读诗，这种意境美很难在现实中感受到。”
他也很喜欢辛弃疾的那些描写沙场的诗句，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”平时除了读诗，郑宇涵本身也喜欢这一类的文学作品。
郑宇涵 受访者供图
读诗词、背古文，不仅填补了学习之余的放松时间，也在郑宇涵心情低落的时发现一些别样的美感，例如白居易的《琵琶行》，虽然写的是“同是天涯沦落人”，但“大珠小珠落玉盘”、“银瓶乍破水浆迸”等具体的词句很美，“有时候想象一下诗中的画面，心情就会舒畅起来。”
郑宇涵告诉记者，在平时的语文课堂上，老师也会用角色扮演的方式让大家体会诗词古文中的意境，最近一次，自己扮演了古文《唐雎不辱使命》中的天子，对古文的印象一下子就深刻了起来。“平时在学诗、学古文的时候，也可以用这样的形式身临其境。”他分享道，接下来，他也期待着能读更多的诗词，借诗词体会更多人生情感。
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