长沙晚报掌上长沙12月10日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 李蕾）促进区域教育优质均衡发展，焕发学校自主发展内动力，打造区域教育新生态，让集团化办学健康发展、持续发展——近日，全国基础教育集团化办学联盟2024年度大会在江苏省太仓市召开，雨花区教育局作为全国基础教育集团化办学联盟理事会成员之一，分享了雨花区在教育集团化建设的探索和创新实践。
目前，雨花区正在打造的“十大基础教育集团”发展共同体，平等、合作、共建、共享，全面强基础、抓改革、提质量、促公平。雨花区选派了雨花区砂子塘教育集团总校长、砂子塘小学党总支书记李臻，作题为“多法人联盟集团化办学的‘雨花样式’”的典型发言，分享了砂子塘教育集团的集团化办学经验和创新实践。
砂子塘小学创建于1963年，2002年，开创湖南省小学集团化办学先河。22年来，先后有23所学校成为砂子塘教育集团的一员，现有成员校12所。回顾发展历程，砂子塘教育集团化办学既得益于政府自上而下的驱动力，也源于学校本身自下而上品牌扩优的“瓜熟蒂落”。砂子塘教育集团经历了成长、成型、成熟三个阶段的发展历程，通过“名校+民办校”“名校+薄弱校”的创新模式，形成了“同一法人紧密合治+多个法人联盟共治”的混合型集团架构。
李臻认为，在集团化办学过程中，“集而不团”是堵点、“人才稀释”是痛点、“一体共赢”是亮点。在大会现场，李臻从集团畅堵点、愈痛点、绽亮点进行了实践性阐述。
“集团秉承‘和孩子们一起成长’的办学理念，构建品牌共同体、资源共同体、成长共同体，合作共赢，一体发展。”李臻介绍，集团实行理事会领导下的总校长负责制，确保各成员校有章可循。同时，共创自评系统，共商评价体系，共施评价过程，共用评价结果，形成“比学赶帮”的良好氛围。这些举措有效畅通了集团内部的堵点，让集团化办学更加紧密。
砂子塘小学也一直被称为培育雨花区小学管理人才的“黄埔军校”，集团把教师队伍建设作为办学核心，多举措培养名校长、名中层、名教师，着力解决“牛奶稀释”问题。通过“半亩方塘”平台滋养名校长，以“新知轮训”塑造名中层，实施“梯度进阶”培育名师，激发教师创新潜能。这些举措有效提升了教师队伍素质，为集团化办学提供了坚实的人才支撑，使集团化发展更加可持续。
目前，砂子塘教育集团推行课程共建、课堂共研、多元共育的合作共进机制，构建“3S生命成长课程”体系，各成员校结合实际开发出各具特色的子课程群，让集团化办学更高质量。