【环球时报综合报道】在促进中外交流的同时，国际中文教育也推动着其他国家的社会发展和经济建设，尤其“中文+职业技能”项目的落地为当地人提供了更多机遇。
“中文已经融入柬埔寨国家教育体系，就像英语和法语等其他外语一样，这是一个非常好的开始。”柬埔寨教育、青年和体育部副国务秘书蒲萨敏在接受《环球时报》记者专访时表示，“1958年柬埔寨与中国正式建交至今，两国在教育、军事、经济和贸易等领域进行紧密合作。去年，我们启动了中文教育合作项目，目前柬埔寨有 20 所初中和高中的公立学校正在试点中文教育。”
蒲萨敏对记者说：“柬埔寨有很多柬中混血儿。这是因为很多中国人移民到柬埔寨并结婚生子，他们中大多数人会送孩子去学校学习中文。此前，不少人需要在私立中文学校付费上课，但当我们将中文教育引入公立学校后，学生们不花钱就能掌握中文技能。现在越来越多的学生从中受益，已达万人之多。”
不仅如此，“中文+职业教育”项目还帮助柬埔寨年轻人解决就业问题，改善当地经济环境。蒲萨敏说：“我们对柬埔寨学生进行中文和职业技能的培训，如此一来，他们在毕业后便可以进入柬埔寨当地的中国公司或前往中国工作。为了有效地开展职业教育合作，我们将为柬埔寨教师和学生提供至少一年的汉语培训项目，以便双方有效进行交流。柬埔寨学校和当地中国企业建立合作关系，师生均能获得就业机会。”此外，摩洛哥青年也同样受益于中文教育。摩洛哥职业教育与就业发展办公室总干事路布纳·特里查称，“摩洛哥的职业培训中心建立了专门针对旅游业培训的分支机构。在这些机构，外语技能非常重要。孔子学院为摩洛哥提供了宝贵的汉语学习资源，并通过各种各样的文化交流活动加深了摩洛哥年轻人对现代中国的了解。”（刘明）