□本报记者 宓家峰
通讯员 房文宇
“高青六中刘瑜璇老师从‘小说叙事视角’入手，深入浅出讲解语文‘大单元教学’，聚焦‘教学评一致性’，课堂互动性强，学生们参与度高，教研效果非常显著。”张店区齐德学校参与同课异构听课的教师刘玉美说。
日前，张店区齐德学校举行“卓雅教育联盟学校”高品质交流活动，博山中学、周村二中、高青六中的学校负责人和教师代表参加。活动内容为大单元设计下的课时教学同课异构及新劳动教育论坛。
“‘卓雅教育联盟学校’由张店区齐德学校、博山中学、周村二中、高青六中四所学校组成，旨在加强四校之间的教育分享，实现跨地域学校之间的对话交流，加大‘三新课堂’落实力度，提高各学校的办学质量。”张店区齐德学校校长汪慧说，根据“卓雅教育联盟学校”工作计划，学校在2024-2025学年组织了这次高品质发展交流活动，目的就是以研提质、互促共进。
“今天，我参加了两堂大单元设计下的课时教学同课异构课程，课堂教学按照观课——议课——研课的模式进行。参与活动的教师非常重视大数据、人工智能对教学的推动作用，授课过程中突出了信息化与课堂有效融合的实践应用。作为学校负责人，我收获很大。”周村二中校长毛新普说。
当天，来自四所学校的28位教师，分别在毕业班专场（语文、数学、英语、物理、化学、历史)；非毕业班专场（语文、数学、英语、音乐、体育、美术、心理)；平板使用班专场（数学、英语)三个教学场景开展同课异构，突出大单元教学，关注教学评价，以评促学，以评促教。
“习惯了我们学校老师授课的方式和方法，有机会听其他学校老师讲授同样的课程，感受很不一样。有了全新的体验感、情境感、互动感，两种授课方式有异曲同工之妙。”张店区齐德学校初三年级2班的学生曾钰杰说。
除了教师们进行同课异构交流互动外，在每年的“卓雅教育联盟学校”活动中，四所学校还会举办不同主题的论坛。今年，论坛的主题是“新劳动教育”。
各学校负责人不仅分享了劳动教育的成功经验和创新实践，还就如何进一步深化劳动教育课程进行了交流。“受此次论坛的推动和启发，各个学校在教育教学上会有进一步的创新和突破，真正做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育人，推动劳动教育迈上新台阶。”博山中学校长赵国良说。
本次活动实现了四校联盟间的资源共享，达到了优势互补、教学相长、共同提升的目的，为共创“卓雅教育联盟校”美好未来贡献力量。
【来源：淄博日报】
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