近日，由中建二局东莞分公司承建的松山湖台湾园北部学校（初中）项目全面竣工，项目位于东莞市松山湖台湾园阿里山路与基隆路交会处，总建筑面积约10.56万平方米，主要包括1栋图书馆、1栋报告厅、2栋教学楼、1栋体育馆、1栋宿舍楼等配套设施。学校按66个班配置，预计能提供3300个公办学位。
据悉，该项目是东莞落实广东省关于增加公办学校学位供给政策的一项重要举措，建成后将为松山湖高新技术产业开发区扩充高质量教育资源，帮助松山湖更好地引入人才“血液”，为松山湖发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
校园空间以“游”与“学”相互交织的方式，将不同特征的教育组团围绕校园公共性的活动空间，以“游赏”的姿态进行组织，形成“看”与“被看”的空间体验。不同的教学组团间形成各具特色的院落空间，书院、广场、廊桥、对景串联在具有学院气息的树荫下，建筑与环境的有机融合形成具有丰富空间层次的人文场景。
书院设计融合了面向未来的、更加开放与共享的教育需求，以“基本教育单元”+“开放学习社区”的混合模式，营造教育单元的空间结构。不同的书院式“学习社区”适应了不同年龄、不同学科的教学需求，强调开放的教育理念的同时也充分重视教育空间的基本功能问题。教室、图书馆、运动场等齐备的校园功能为学生们的舒适乐学、健康成长提供了有力保障。
建筑则通过现代主义的空间和形式处理，营造出简洁明快的建筑体量。建筑形式上突出外廊栏板的水平线条，强化水平伸展的空间状态，形成向中心层层退台的势态，在外廊后的教室墙面采用彩色饰面砖引入色彩的元素，为校园增添了青春的气息。
建筑施工方面，项目团队以“千层饼”式浇筑和“拼图式”安装，实现内实外美。作为整个项目建设施工难度最高的建筑，体育馆内多数框架梁最大跨度达46米，单单一根主结构上的焊接点就超过23个，且安装精度误差要控制在3毫米以内。这样的弧形屋面和大跨度框架梁，让钢结构安装及焊接变得异常复杂。项目团队首先利用3D3S等软件进行整体及细部建模，分析屋面弧形钢结构在施工过程中构件的受力形式，同时验算钢结构各部件和相连构件的承载情况。通过设置水平钢拉杆连接弧形梁的开口两端，避免弧形梁外扩“身形”走样，确保建筑物呈现出波浪造型的视觉效果。
文 、图｜记者 余晓玲 通讯员 李庆