□向春芳（湖南长沙麓山国际实验小学副校长）
“好像是与三两好友，或在蒙蒙细雨中，或在明媚阳光中，徜徉在千年庭院的中轴线上……”这是李兵教授其新著《如临其境——游千年学府岳麓书院》（岳麓书社 2024年出版，以下简称《如临其境》）对读者的阅读期待。
作为一位曾经在岳麓书院学习、工作多年的老师，他以岳麓书院看得见的建筑为依托，用湖南大学建筑学院胡骉老师拍摄照片作为插图，读文看图，如临其境。
《如临其境——游千年学府岳麓书院》 岳麓书社出版
让历史回到历史
“历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。”
李兵教授在后记中写到，他每次陪朋友参观，为朋友讲解岳麓书院时，都会有很多父母不断把孩子往他身边推，希望孩子听得更清楚更仔细一些，在他们的眼神中，能很真切地感受到对岳麓书院历史与文化的渴望。
976年，潭州知州朱洞募集资金建岳麓书院。1015年，岳麓书院第一任山长周式向宋真宗求取了一块匾额。1131年，金军南下，北宋灭亡，岳麓书院毁于战火……“当我们把湖湘大地上的历史、地理、建筑带到大众面前时，我们首先要把历史读对。”这是李教授对历史最质朴的敬畏。
“道岸”“文津”朱张渡在哪里，自卑亭的由来，为什么是千年“学府”而不是千年“大学”？一千年前，岳麓书院为什么能得到宋真宗亲笔题写的门额？书中一一道来。也许是、根据史料推测、据《岳麓书院志》记载……不确定的文词，是作者对“把历史读对”的真诚表达。
于是，作者综合大量史料，用最温和亲近的文字，讲述千百年来书院的世事沉浮，一代又一代有识之士怀着赤诚之心，梳理出“经世济民、实事求是”的湖湘精神文化正脉。
把历史读对，让历史回到历史，这是一座千年庭院应得的尊严。
让历史穿过故事
历史以真实为使命，但真实考证之外，还有历史可能性的故事。
“有一个口口相传的故事……”这是书中多处记录的故事开头。
“潇湘槐市”的“市”为什么反写？故事告诉我们，那时每月初一、十五两天，书生们会拿出家里的书籍来这里买卖，这是一个露天的文化交易市场。后来太学生们就用“槐市”指代讲学之地。岳麓书院就是湖南的讲学之所，故事告诉我们一种可能，楚图南先生认为“槐市”跟“市场”是不一样的，岳麓书院这样的讲学场所，不能有“市侩”之气。
这些口口相传的故事，为我们唤醒失落的历史。
“槐树千年成木鬼，岳麓万古仰丘山”的妙语天成，孙子乾隆题写的“道南正脉”挂在书院的正中央，而爷爷康熙题写的“学达性天”却挂在没那么重要的位置，“红叶亭”改名为“爱晚亭”的机缘……如此种种，那些没法在正史中严谨考证的历史，却可以在故事中永远活下来。
李教授说：“历史一定是有故事的。”
故事，让岳麓书院离我们更近。
让历史活在今天
一定程度上，岳麓书院和我们的距离还比较远。
多次带学生、陪同远方来的客人朋友走进岳麓书院，参观的过程中，我看到，匆匆打卡式游览的外地游客居多，而像李兵教授和朋友这样慢慢走，边走边聊的，少之又少。
或许，这和这座千年书院原有的“高深”姿态有关。
从程朱理学到阳明心学，从清代的经学圣地到后来的西学教育，岳麓书院始终站立在学术的前沿。是否，其深层的学术文化价值反而让岳麓书院渐渐远离我们的日常生活？
《如临其境》试图走出学术的“高深”，用通俗浅近的文字把古典的书院带进我们今天的生活。
文献记载“岳麓书院招收秀才以上的读书人”。岳麓书院招收的秀才是什么样的学生呢？书中用意大利传教士利玛窦的记录回答：在《利玛窦中国札记》中，他提及中国的秀才为学士，举人为硕士，进士为博士。如果比照我们现在的教育制度，岳麓书院招收的就是研究生，它就相当于我们现在的研究生院，它是湖南的最高学府。
就这样，《如临其境》用现代的视角，让久远的书院日常在今天鲜活。
“我们试图让读者在品读文字和图片时，有如同身处岳麓书院之中的感觉。”这是书名《如临其境》的隐喻。
或许，不止如临其境，还有——朗月清风，衡云湘水，历史的满目烟尘，楚材的生生不息，千年书院的前世今生。
（本文首发于《快乐老人报》）
-新书推荐-
《如临其境—游千年学府岳麓书院》
李兵 钱哲昕 编著
胡骉 摄影
岳麓书社
2024年9月出版
内容简介
这部书稿由李兵、钱哲昕、胡骉三位先生共同创作而成。李兵教授在岳麓书院教学多年，为社会各界讲解岳麓书院的场次不知凡几，极受欢迎，他将这些精彩的讲解化为文字，再加上胡骉先生拍摄的精美照片，读者读之，虽远隔千里，仍能有身处书院、亲临其境之感。
作者用精彩的文字和精美的图片把岳麓书院的建筑和历史融合在一起，解读在跨越千年的历史长河中，一代又一代岳麓书院人为赓续湖湘文脉、传承中华优秀传统文化所做出的艰苦卓绝的努力和取得的举世公认的成就。阅览此书，可以让读者对岳麓书院这座千年庭院的人和事有更全面、更深入的了解，进而对湖湘文化的发展脉络有更清晰的认识。
作者介绍
李兵，湖南大学教育科学学院教授。主要从事书院史和科举史的研究，著有《书院与科举关系研究》《科举旧影录》《中国科举史》（第二作者）《学优则仕：教育与科举》（第二作者）《血榜：中国科举舞弊案》《图说清代科举》《李兵谈科举与考试文化》《科举：不止是考试》《边走表聊》《习训齐家》等。