编者按:在教育的漫漫长路上,每一位教师都怀揣初心,肩负师爱,成就着学生的成长,丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采,区融媒体中心与区教育局合作,开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中,每一个故事都映射出教师的责任与情怀,折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章,激发更多的教育工作者坚守初心,用爱与责任,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
我的智慧课堂之路
徐汇区高安路第一小学 陈歆嫣
一次课堂结束后,小X同学走过来说:“陈老师,今天课上的题目太简单,我听得都快睡着了。”这句话让我心里一沉,同时也让我开始反思教学方式是否需要改变。正好学校那时在推动“畅言智慧课堂”,我不禁萌生了一个想法:课前为学生精选预习资源和导学案,推送给他们进行自主预习和检测;课中通过互动平台向每位学生布置探究任务或随堂检测;课后根据大数据反馈为学生提供个性化的学习方案……这个设想让我对未来的课堂有了新的期待。
有了想法,我便开始将其付诸实践。我在课中用“课中测”代替了传统的课堂练习纸,还使用“随机抽取”“计时器”等功能调动学生的兴趣。课堂上,学生们在平板电脑上圈画答案、点击选项,时而因为做对了一道题欢呼“YES”,时而又因为做错懊恼不已。甚至连最调皮的学生都开始专注起来了。课后,通过“课后测”,我可以从平台收集的数据中精准了解每位学生的学习情况,比如哪些知识点掌握得扎实,哪些还需要加强。基于这些数据,我为学生设计了个性化的学习任务,有些是线上学习资料,有些则是面对面的辅导,实现真正的“一对一”教学。
智慧课堂的探索让我意识到,数学课堂可以拥有更多的可能性。原来,教学不仅仅是传授知识,还可以是师生共同探索的过程。然而,这条路走得并不轻松。我曾为设计教学方案绞尽脑汁,也曾为了制作一个互动课件熬夜数日;试课时,面对不同的声音,也曾感到沮丧和无助。但无论遇到多大的困难,我从未放弃。我相信,只要我们放下成见,用开放的心态迎接科技的到来,平衡科技与人文的关系,就一定能让课堂变得更加智慧。
回首我的智慧课堂实践之路,这不仅是一次教学模式的革新,更是我对教育初心的坚守。看到学生们在学习中找到了乐趣和自信,我更加确信自己的选择是对的。智慧课堂,打开了属于我的一扇新门,我也会继续在这条路上不断摸索、不断进步,为学生带来更多精彩的课堂体验。
文稿:区教育局
记者:姚丽敏
照片由区教育局提供
编辑:陈海笑