阳光讯（记者 杨小娟）近日，西安市雁塔区第二中学数学教研组开展了示范课、打磨课等听评课教研活动。
马丽老师在《认识方程》这节课中，首先由《九章算术》第七章引出方程，由诗歌《早发白帝城》隐含的数学信息提出路程速度时间的关系，进而引导学生分析三个具体的情境，列出方程，总结方程的概念；其次，在实例分析中抽象出一元一次方程的概念；最后，通过当堂测评巩固提升，课堂氛围良好，学生参与度高，师生配合默契，取得了较好的教学效果。
韩阳老师讲解了二次函数与平行四边形存在性问题的一般方法和思路。首先回顾了中点坐标公式，探究了平行四边形对角线交点坐标的两种表示形式。其次，探索平行四边形存在性分类讨论的方法-按对角线分类。最终，将平行四边形与二次函数结合起来，探索二次函数与平行四边形存在性结合的求点坐标问题。
马萌老师讲解的《命题与定义》以春晚小品视频形式导入，借用视频中引发歧义的“秋波”，不仅吸引了学生们的注意力，同时引出本节课的内容：定义和命题。随后，马老师通过具体的例子帮助学生理解概念，并明确了什么是命题的条件和结论；最后通过讲练结合的方式让学生掌握关于命题的改写，并能够运用所学知识进行简单的命题判断。
韩伟老师讲授的《平行线的判定》，从回顾七年级所学的平行线的三个判别条件入手，先分辨哪些是公理，哪些是定理，从而引出本节课的主要内容;用“同位角相等，两直线平行”证明“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”。在讲授新课环节，韩老师先示范了证明“内错角相等，两直线平行”的思路和规范的书写过程，再引导学生用两种方法证明“同旁内角互补，两直线平行。”然后对学生的证明进行讲解、矫正，最后通过4道题目对本节知识进行应用。
同时，为提高学生学数学、用数学的能力，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围。初一年级数学组在学生了解了“低多边形风格”是一种数字艺术设计风格后，开展了“低多边形风格”设计大赛，同学们踊跃参加，涌现出许多优秀作品。经过数学组教师的认真评比，最终从众多作品中精选出优秀作品。
一等奖作品（部分）
二等奖作品（部分）
三等奖作品（部分）
此次活动重在培养学生对数学学习的兴趣、爱好，发展学生的个性特长，通过举办“低多边形风格”设计大赛，激发了学生们的数学设计潜能，让学生了解数学、喜爱数学、享受数学，感受数学之美。
【来源：阳光报】
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