推动数字教育融合应用,广州正在制定推进教育数字化行动方案

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本期话题:推动数字教育开放创新高质量发展

如今,数字教育早已不是一个概念,而是走进了学生们的日常。数字教育的推广普及,既需要硬件支撑和丰富的数字资源,也需要一大批具备数字素养的师资资源,才能让更多的孩子享受到优质的数字教育。

为了推广普及数字教育,让更多的孩子享受到优质的数字教育,广州市相关部门通过科学合理规划,推动数字教育的均衡发展,确保孩子们都能享受到公平、高质量的教育。

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促进区域数字教育均衡

在数字教育推进的过程中,数字技术通过硬件和软件与传统教学相融合。广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长戴光宏介绍,目前广州的学校在教学中应用比较广的硬件除平板电脑,还有交互式白板、5G智慧体育设备、教学一体机等设备。软件则比较多,主要分为基于融媒体资源的辅助式教学,基于工具、软件、平台的互动式教学,人机协同教学,数字实验教学和智慧课堂教学等。“教师可以根据教学需要选择合适的数字技术,可以采用合适的数字教学资源应用于各种教学场景。”

针对促进区域数字化教育均衡的问题,政府部门正在采取一系列措施来解决。广州市教育局市管一级调研员林平介绍,广州正加大对薄弱地区的基础设施建设,保障偏远农村学校都能接入高速稳定的互联网,配备必要的硬件教学设备;积极推动国家中小学智慧教育平台、广东省“粤教翔云”应用平台、广州市智慧教育公共服务平台和各区自建平台的应用,让优质的教育资源可以共建共享;加强教育质量水平监测,通过“名师课堂”“专递课堂”等应用,对教育薄弱的学校和学生进行精准帮扶。

“我们相信,通过这些措施,能够有效推动教育数字化的均衡发展,确保每个孩子都能享受到公平而高质量的教育。”林平说。

为更好满足师生家长对丰富、优质数字教育资源的需要,罗胜涛介绍:“我们正致力于丰富完善教育资源体系,如在市级平台上汇聚广州共享课堂、安全教育、劳动教育、心理健康等资源;鼓励老师开发优质课程资源,通过精品课例征集评选等措施,建立激励机制,鼓励老师开发优质资源。制定统一的数据标准和接口规范,促进不同系统和平台之间的资源共享;让资源获取更便利,如将资源嵌入到办公软件中,让老师备课、授课时方便调用学科资源。”

推动构建数字人才培养体系

为适应时代发展需要,提升学生的数字素养,培养面向未来的创新人才,2022年起,广州在全市义务教育阶段学校开设人工智能通识教育课程,通过教材编写、课时保障、平台建设、教师培训等举措,保障每一位学生都能学习人工智能知识,进行编程实践,并解决实际问题,让他们能够适应时代发展和技术革新,培养学生数字素养和创新素养。

数字化人才培养体系也在积极构建中。罗胜涛介绍,一是实施信息技术赋能教学人才培养项目,培养一批具有数字化教学能力的骨干老师;二是在人工智能课程普及过程中,通过数字化研训平台、种子教师培训、市区两级教研、高校专家指导等阶梯式教师成长,培养一批具有数字化素养的老师;三是通过搭建研赛训平台,激励师生积极实践,提升师生数字素养。

在推动数字与教育教学的融合应用方面,林平透露,目前,广州正在制定推进教育数字化行动方案,着力加强教育数字化的顶层设计,整合各类教育资源,优化教学流程,提升教育质量。“我们的目标是通过这些措施,实现教育资源的最大化利用,促进教育优质均衡发展,并为学生提供更加个性化的学习体验。”

总策划| 黄洁峰 刘德挺

统 筹|刘 云 曾健萍 李 健

文|记者 徐振天

图|受访者提供