秋韵才去，梅影疏处结硕果；冬寒初至，稻花香里说丰年。2024年11月26日，“博采众智 课程育人”——第三届长沙市中小学校课程建设展示与交流活动在长沙市雨花区泰禹小学举行，此次活动由长沙市教育科学研究院主办，教育部湖南师范大学基础教育课程研究中心指导，雨花区教育局、雨花区教育科学研究所承办，雨花区泰禹小学协办。
活动特邀华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师，参与研制国家基础教育课程改革方案、普通高中及义务教育课程方案和课程标准的专家吴刚平教授指导，湖南省教育科学研究院副院长杨敏，教育部湖南师范大学基础教育课程研究中心教授李新，长沙市教育局基教处副处长吴三文，长沙市教育科学研究院院长黄军山，雨花区教育局党委书记、局长肖瑞，副局长刘翔贵、副局长曹谦以及长沙市教科院、雨花区教育局、区教科所相关部门负责人、长沙市各区县课程建设教研员、中小学书记、校长、主任、教师参加此次活动。
本次活动还吸引了中部四省会教研联盟、长株潭教研联盟、长沙－大湘西教研联盟、贵阳市教科院等领导、教师近400人参加活动，近千人线上观看。
方案落地 长沙行动
会上，雨花区教育局副局长刘翔贵致辞，刘翔贵副局长从破解“痛点”、抓住“锚点”、架构“支点”三个方面对雨花区课程建设转化落地行动作了简要介绍。
黄军山院长作《四步三导双向推进：课程方案转化落地的长沙行动》专题报告，为大家描绘了市教科院在课程建设方面的美好蓝图，并提出了有力举措。黄院长指出，长沙作为教育部基础教育综合改革实验区、义务教育教学改革实验区，一直聚焦课程教学改革的关键环节与重点领域，大胆探索，构建了“四步三导双向”的区域推进模型，引导学校将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，探索体现办学特色的课程结构与育人体系。
吴三文处长充分肯定了本次课程建设成果展示与交流活动，他指出，长沙教育一直积极推进基础教育课程方案落地，积极助力学校做到“一校一策”。他强调要基于新课程方案探索课程体系建设的迭代与优化，推动课程实施的多样化与灵活性，确保课程评价的科学化与全面性。建议各学校在专家指导下进一步推动课程方案的实施，课程成果的转化、推广，为全市课程成果建设发挥示范引领作用。
多彩课程 素养导向
长沙麓山国际实验学校、雨花区泰禹小学、长沙市一中双语实验学校、望城区思源学校、开福区清水塘教育集团总校、雨花区雅境中学、长沙市中南小学、天心区湘府英才小学、岳麓区实验小学9所学校的书记校长登台“讲课程”，分别从课程理念、课程架构、课程实施、课程评价等方面分享了学校课程建设经验。各学校深化五育融合，力求为学生提供科学、全面、适切、多元、个性的课程经历和体验，不断探索并构建高质量的课程体系。
课程视域 专业引领
吴刚平教授以《核心素养时代的课程教学改革》为题作了专题讲座。吴教授语言平易亲切，他结合新课程方案与新课标，深入浅出地阐释了核心素养时代，如何从知识传递理论向知识建构理论转型，使学校进一步明确了课程建设的方向、课堂转型的思路，以及课程建设中教师要做的事。
教育部湖南师范大学基础教育课程研究中心教授李新进行了专业点评与指导，他谈到新课程新教材背景下，学校做了许多富有实效、富有特色的课程建设工作，学校的一些创新做法有推广价值，希望今后继续围绕新课程的关键领域持续深入地探索。
本次活动为长沙市中小学校搭建了一个宝贵的课程建设成果展示与交流平台，它不仅深刻揭示了课程建设在教育体系中的核心地位，同时标志着长沙市中小学课程建设迈入新阶段、新境界、新未来。未来，长沙市将持续深化课改，推动创新，以立德树人为根本任务，为湖南教育高质量发展注入新的活力。（通讯员 刘翠鸿 徐叶子）