视力报告数据怎么读懂？
1、裸眼远视力
未戴眼镜时测得的视力，是能直观反映视力发育情况和眼睛健康状况和的一项指标。
解读：孩子的视力发育是一个动态的过程，并不是从小就能达到我们常说的5.0（1.0）。不同年龄的视力标准不同：
2、戴镜远视力
戴眼镜时测得的矫正视力。
解读：如果孩子存在近视、远视、散光等屈光不正问题，可以通过戴眼镜矫正，提高视力。但如果孩子戴上眼镜还无法达到同年龄的标准视力（参照上一条），就要考虑排除弱视或其他眼病因素，进行进一步检查治疗。
怀化爱尔眼科医院表示，戴镜一段时间后，如果当前戴镜视力低于最佳矫正视力，就要考虑排除屈光度数变化或眼镜变形、镜片磨损等情况，需到院进一步复查。因此，配眼镜并非只是追求清晰，一副合格的眼镜除了看得清楚，更要看得舒适、持久。
3、球镜、柱镜、轴位
球镜表示近视或远视的度数，“+”为远视，“-”为近视。
▲以上图为例：右眼、左眼均无近视
▲以上图为例：右眼近视375度，左眼近视250度
柱镜即散光的度数，表达为“-”，轴位则是散光的方向
▲以上图为例：右眼散光100度，左眼散光225度
▲以上图为例：右眼散光100度，左眼散光50度
解读：近视、远视、散光都属于屈光不正，超过一定度数就会影响孩子的视觉质量。如果孩子看不清，又不佩戴眼镜，眼睛就会长时间处于疲劳状态，容易加深近视的发展。
划重点：建议近视超过100度、远视超过200度或散光超过75度，且裸眼视力达不到同年龄的正常标准，或现阶段远视度数低于该年龄应有远视储备值的孩子，要及时到专业的眼科医院通过医学验光复查，合理矫正治疗。
来源：怀化爱尔眼科医院
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（编辑YH）