AACSB总裁兼首席执行官 Lily Bi
上月早些时间，AACSB总裁兼首席执行官Lily Bi开启了她自去年6月就职后的第二次访华之旅。10月12日上午， 作为在京访问的收官，Lily接受了视频专访。
AACSB总裁兼首席执行官 Lily Bi（图右）
以下采访文字翻译实录：
主持人：作为全球商学院认证的权威机构，AACSB的核心价值观和使命是什么？
Lily Bi：对于在座的许多朋友而言，可能还没有听说过AACSB，它是国际高等商学院促进会（The Association to Advance Collegiate Schools of Business）的简称，成立于1916，是由全球17所杰出的顶尖商学院共同创立，我们非常荣幸能够持续提升商学院的质量。
如今，AACSB的使命不仅在于提升商学院的教育质量，更在于扩大其在全球范围内的影响力。我们期望通过商科教育，实现积极的社会影响。
AACSB秉持的核心价值观是将我们的成员放在首位，倡导包融度和国际互鉴。此外，好奇心也是我们追求卓越的关键价值观之一。
主持人：AACSB的业务范围涵盖哪些领域，认证体系对提升全球商学院教育质量起到了哪些关键作用？
Lily Bi：一个多世纪以来，商学院认证始终是AACSB的核心服务领域。它提升了商学院的教育质量，还显著增强了它们在全球的影响力。
除认证外，AACSB还提供全面的学术支持，包括一系列精心设计的培训计划，覆盖从系主任、副院长到院长以及全体教职人员的各个层级。培训计划从多个维度为商学院的全体教职人员和领导层提供支持，确保他们能够不断提升自身能力和专业素养。
此外，思想领导力也是AACSB工作中至关重要的一环。在全球范围内，诸如人工智能、数字化转型等新兴议题层出不穷。AACSB作为业界的思想领袖，致力于向商学院领导提供最佳实践案例和前沿洞见。
主持人：您作为新任总裁兼首席执行官，有哪些新的视角和战略规划，特别是在推动商科教育创新、国际化合作方面？
Lily Bi：我已不再视自己为“新人”。自担任此职务15个月以来，我已完全融入并适应了这一新角色，工作让我每天都活力满满。在担任AACSB总裁兼首席执行官的第一年，我便与团队成员及董事会紧密合作，共同制定了AACSB未来三年的全新战略计划，计划的核心战略包含以下三个方面：
首要战略是强化核心价值。如前所述，核心价值即AACSB的认证体系。因此，我们致力于提升并更新认证标准，使其更加灵活，同时确保这些标准对商学院而言更具建设性和实用性，这便是AACSB的核心价值所在。
第二大战略是为我们的成员创造新的价值。我们正在考虑的关键新价值之一是即将建立的全新的学术体系，聚焦职业发展、领导力培养和质量提升。所有这些都将为我们的商学院成员带来全新的价值。
最后但同样重要的是，AACSB要成为全球商学院和商科教育的权威之声。商学院、教职员工和领导层正在做出卓越的贡献，他们在本地、区域乃至全球范围内产生了广泛的影响。因此，AACSB将一如既往持续为全球商学院发声，倡导我们共同的价值观，并推广他们为社会和商业世界所创造的深远影响。
主持人：在您看来，全球商业教育的发展趋势主要有哪些？AACSB如何进一步帮助商学院提升适应性和竞争力?
Lily Bi：在当今世界，无论是中国、亚洲、欧洲还是美国，新生事物层出不穷，不囿于商业领域。我有幸与众多商学院院长进行了交流，对于商业教育的发展趋势，我将其概括为以下五个关键方面：
首先，“学科交叉”是当前商业教育的重要趋势。
尽管学科交叉并非一个新概念，但它在商科教育中却呈现出新的内涵。如果你选择进入商学院学习，无论是专攻会计、市场营销还是管理，你都会发现学习的方式和内容与以往大不相同。例如，当今的商学院可以提供与时俱进的酒店管理、医疗保健管理和技术管理项目。我们把大学其他院系开设的各类学科整合到管理学科中，形成了学科交叉的教育模式。学科交叉不仅体现在教育上，还贯穿于研究和校际合作中。因此，学科交叉是商科教育的第一个重要趋势。
其次，“产教协同”是商学院与商业世界、社会之间建立联系的关键所在。商学院的存在就是为了与商业世界和社会建立联系，产教协同是商学院理解并满足顶尖人才需求的关键所在。对于AACSB认证的商学院而言，产教协同尤为重要。
第三个趋势是“国际互鉴”，当然也是全球化。
过去三四十年来，国际化已成为现实。从商学院的角度来看，国际化体现在师资交流上。如果你身处西班牙的校园，你可以看见来自世界各地的教师。许多其他国家的校园亦如是。
在中国，国际化也是一个不可忽视的事实。当然，国际化还体现在学生交流上。在中国，你可以看见来自许多国家的留学生，中国学生也会去到许多国家留学。尽管有人对国际化的趋势持怀疑态度，我坚信这个趋势在商业环境中会不断得到强化。
第四个趋势是“代际融通”。
在商学院的环境中，学习是一生的旅程。你从18岁开始进入大学校园，毕业并不意味着你的学习旅程就此结束。就我个人经历而言，我在三十多岁、四十多岁、五十多岁时都重返校园。因此，在未来的校园里，学生年龄从18岁到80岁不等，人们对此习以为常。商学院需要准备好迎接来自不同年龄段的学生，并为他们提供适合的学习环境和设施。
最后但同样重要也可能是最显著的趋势是“技术整合”。
技术是商科教育不可或缺的一部分。当下如果你选择去商学院求学，无论主修什么，都会看到人工智能被融入市场营销学科、供应链以及许多其他学科中。因此，你会学到与最新技术相关的内容。
除此之外，技术在个性化学习、自适应学习中发挥着巨大的平台作用，这也使得商科教育具有更多的可能性。总体而言，我们看到了商学院的五个趋势,我相信未来还会有更多趋势出现。
主持人：近年来，中国商学教育取得了显著进步，AACSB在这一过程中扮演了怎样的角色？关于AACSB未来的发展计划能否请您分享一下？
Lily Bi：谢谢您的提问。这个问题非常深刻。虽然我目前并不在中国，然而中国商学院近年来的迅猛发展给我留下了极为深刻的印象。我有幸数次参与了由清华大学主办的各类高端论坛与会议，AACSB也已进入中国逾二十年。
2007年，清华大学经济管理学院正式获得了AACSB的权威认证，成为了中国大陆首家获此殊荣的商学院。截至目前，中国已有51所商学院成功获得了AACSB的认证。
需要强调的是，AACSB的认证并非一劳永逸，而是一个持续性的过程。一旦获得认证，商学院就必须承诺并致力于持续改进。因此每隔五、六年，这些商学院都需要重新接受AACSB的认证审核，AACSB的认证是对商学院高质量教育水平的认可。总体来看，除了已经获得认证的商学院外，还有60所左右的商学院正在积极考虑或努力申请AACSB的认证。
获得AACSB的认证是一个极为严格且漫长的过程，通常需要超过六年的时间。但令我感到欣慰的是，中国的九校联盟（C9 League）中的所有顶尖商学院都已经成功获得了AACSB的认证。这不仅体现了我们在中国所取得的卓越成就，也彰显了我们在全球范围内的专业水准。
除了认证作为核心业务外，AACSB还肩负着许多其他的重要职责。我们定期举办全球性和区域性的会议，在这些会议上，我们欣喜地看到来自中国的学者和商学院领导在全球舞台上积极发言、深入交流。
AACSB致力于搭建一个平台，让中国的商学院教师、领导者能够走上国际舞台，与全球各地的其他商学院进行深入的交流与合作。我们对此感到无比自豪和欣慰。
主持人：最后，您有什么寄语想对全球商学院的师生、AACSB的会员以及关注商学教育发展的各界人士说？
Lily Bi：我认为即使我自己的大学教育不是始于商科教育，但最终还是回归到了商科教育。我获得了MBA学位，并在后续深造中获得了商科教育的博士学位。我坚信，商科教育是世界成功与繁荣的关键所在。在此，我很高兴见证了商业环境的高速发展。
因此，我衷心祝愿商学院的所有教职员工、学生以及领导层，愿你们在未来的日子里一切顺利，希望你们能够继续保持并提升过去多年来所展现出的卓越工作水平，期待未来能回来看到中国取得更大的发展进步！
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