不久前的一个日子，班主任陆老师让我到讲台前，亲自为我佩戴上“纪律小督察”的徽章，并赋予我监督全班纪律的职责。
我内心的喜悦溢于言表。我就像一只骄傲的公鸡一样，昂首挺胸地向大家展示着我的徽章。
或许是察觉到了我的态度，第二天早自习前，陆老师向我提出了一个问题：“你认为这个徽章仅仅是象征着荣誉吗？想一想，什么是责任和担当。”我忽然间感觉到，这枚徽章变得沉重起来。
回到教室后，我默默走到讲台前，开始带领同学们一起早读。那一天，我读得格外响亮和流畅，同学们也跟随着我的领读，认真地朗读起来。在那悦耳的读书声中，我凝视着那枚小小的徽章，心中似乎找到了答案。
课间休息时，我与陆老师一同站在走廊上，看着操场上快乐玩耍的同学们。当我注意到两位“小淘气”开始在地面上打滚打闹时，我急忙跑了过去。
我将他们扶起来，带着关心对他们说：“你们这样在地上摩擦，不仅会弄脏弄坏衣服，不注意的话，还很容易受伤。”
每天清晨，我都会在镜子前仔细地将徽章别在校服上，然后对自己说：“以身作则是责任，正己化人是担当。”
三牌楼小学四（8）班 陈勇臻
指导老师 姜梅红
【来源：南京晨报】
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