墨一
足球联赛、校园科技节、劳动实践研学……
丰富多彩的课外生活，不仅培养了孩子良好的兴趣爱好，发展了孩子的个性特长，促进了孩子快乐成长，又丰富了校园文化生活。当下，课外活动正逐渐成为衡量教育质量的重要维度，不仅是教育发展的必然趋势，更是培养全面发展人才的关键环节。
课外活动作为课堂教学的延伸与补充，其涵盖范围极为广泛，包括各类学术竞赛、文体活动、社会实践等。它为孩子提供了一个跳出书本知识局限、探索多元兴趣领域的平台。然而，当前部分学校在开展课外活动方面仍存在诸多不足。有的学校受传统应试教育思维束缚，将大量时间与精力倾注于课堂教学与考试训练，课外活动被边缘化。有的学校虽组织了课外活动，但形式单一、缺乏系统性规划，难以满足孩子的多样化需求。
为切实丰富学生课外活动，学校应转变教育观念，充分认识到课外活动在孩子成长过程中的重要性，将其纳入学校教育整体规划，制定科学合理、丰富多样的活动计划。在资源配置上，加大对课外活动的投入，完善场地设施建设，积极引入社会资源。同时，教师要积极引导孩子参与课外活动，根据孩子的兴趣特长给予个性化的指导与建议，帮助学生在活动中实现自我价值。
家庭与社会同样在丰富孩子课外活动中扮演着不可或缺的角色。家长应鼓励孩子积极参与课外活动，尊重孩子的兴趣选择，为孩子提供必要的支持与引导。社会各界要积极营造有利于课外活动开展的良好氛围，为孩子提供锻炼自我的机会。
丰富课外活动是一项系统工程，需要学校、家庭、社会多方协同发力，为孩子打造一个丰富多彩、充满活力的课外活动生态，让每一个孩子都能在课外活动的滋养下，走出一条全面发展的成长成才之路。
【来源：长治日报】
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