“教而不研则浅，研而不教则空”。为了提高教师素养，打造优质高效课堂，进一步加强教学研究，提高教学质量。2024年11月5日下午，青山九中有幸邀请到包头市教研室专家祁敬原老师，为全体教师进行指向核心素养的教学实践与思考培训。
“教而不研则浅，研而不教则空”。为了提高教师素养，打造优质高效课堂，进一步加强教学研究，提高教学质量。2024年11月5日下午，青山九中有幸邀请到包头市教研室专家祁敬原老师，为全体教师进行指向核心素养的教学实践与思考培训。
培训在陈文刚校长的主持下拉开序幕。陈校长先是详细地对祁老师进行介绍，让我们在讲座开始前对祁老师有了初步的认识，也为后续精彩内容的展开做好了铺垫。
祁敬原老师通过详实、精彩的案例从三个方面，深入浅出地展示了相关概念在教学中的实际操作流程、方法。
第一方面：理念与技术驱动的课堂教学变革祁敬原老师通过三个问题“我们为什么要上课？”、“怎么上课（如何落实）？”、“如何提高上课效率？”用很简单很平常的表达方式告诉我们教育改革的理论依据是让学生能做事、能做成事、能把事做正确、能坚持做正确的事。第二方面：指向核心素养的单元教学设计 祁敬原老师帮老师们理清了核心素养、单元、单元教学、情境之间的关系。讲解单元教学的基本特征、单元教学设计、单元教学备课基本流程，构建了以单元教学设计为特征的深度学习实践模型。第三方面：基于课程标准的课时教学设计 祁敬原老师展示了“教学评一致性”课时教学设计模版、学历案设计模版，逐条进行详细讲解，强调授课过程中所有活动站在学生角度，避免掺杂教师思想。
讲座结束后，老师们纷纷踊跃发言，分享自己的收获。他们的脸上洋溢着满足与兴奋，言语中满是对讲座内容的深刻理解。有的老师将所获与自身教学经验相结合，侃侃而谈；有的老师则从全新视角剖析，妙语连珠，整个分享过程热烈非凡，知识的火花在交流中碰撞。
最后赵俊兰校长做总结发言。赵校长表示在求知之路上，我们总会遇到问题，进而陷入思考。今日祁老师带来的讲座，如同一盏明灯，照亮我们心中的疑惑。然而，对我们老师而言，听完讲座后学以致用是个艰难的过程。若能突破难关，每一次学习都将使我们登上新高度。那时，我们站在讲台便会游刃有余，收获满满的幸福。在教学中，每个学科都肩负着育人责任。我们不仅要提升课堂教学水平，更要在教学中与学生双向共生、双向共赢。最后，我们再次用热烈掌声向祁老师表示感谢。
【来源：正北方客户端】
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