观潮｜大有作为：职业教育的“湘西范儿”

“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”这是习近平总书记对职业教育提出的殷切希望。

把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，这是湘西州从实际出发对职业教育作出的庄严承诺。

面对这道时代命题，湘西州立足民族地区发展实际，把职业教育发展作为建设教育强州的重要抓手，全面优化湘西州职业教育布局，加快构建办学模式更加多样、产教融合更加紧密、职普发展更加协调、管理体制更加完善的现代职业教育体系，推动现代职业教育高质量发展，走出职业教育“湘西范儿”。

统筹规划 创建职教“共同体”

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”深秋时节，走进湘西民族职业技术学院（以下简称湘西职院），与刚好绽放的桂花不期而遇。从树下走过的职教莘莘学子，正朝气蓬勃。

作为湘西州唯一一所公办高等职业院校，湘西职院履历不凡：“全国青年创业实践基地”“国家级非遗传承人群研培校”“湖南省楚怡示范性职教集团”“湖南省乡村振兴人才培养优质校”……这些成绩取得的背后，与湘西州对职业教育的重视分不开。

“作为精准扶贫首倡地，湘西地理位置偏远，职业教育发展起点低、起步迟。”湘西州教体局党组成员、副局长王耀宗一针见血地指出湘西职业教育发展的难点和痛点，“尤其是8个县市的中职学校规模小、底子薄，专业建设‘先天不足，后天失调’，在办学上一直‘各自为战’，湘西职业教育要想发展，必须要破解这个难题。”

湘西职院的学生正在上苗绣课。州教体局供图

2018年1月，经过充分考察和论证，由湘西职院牵头，联合州内县市政府、职业院校、企业组建的湘西现代职业教育集团挂牌成立，探索“政府统筹、分级负责、社会参与”推动全州职业教育集团化发展路径。

短短几年时间，该集团已经成为一个包含州内外14所职业院校、40多家企业、8县市政府和湘西高新区的“大家庭”。2020年11月，集团还入围湖南省级示范性职业教育集团（联盟）培育单位。

成绩如何得来？首先当然得益于湘西州委、州政府的统筹规划。自2018年起，湘西州明确每年预算安排湘西现代职业教育集团发展专项资金1000万元，其中州财政每年预算安排500万元，各县市每年筹集500万元，由州财政统筹用于集团建设发展。

同时，成立以州长为主任的集团建设指导委员会，将集团建设工作纳入对县市（区）和州直相关单位的绩效考核、目标管理和教育督导等重要内容。8县市政府“一把手”都是委员会成员，确保“既管得住，又转得活”。

如今，湘西现代职业教育集团已形成“高职院校牵头、中高职有效对接、政校企研多元互动”的共建共享格局，探索贯通培养模式，畅通学生升学通道，2023年中职毕业学生数8455人，直接就业3871人，升学深造4309人，就业率达96.75%。

夯实基础 提升办学“硬实力”

办学条件是职业教育高质量发展的基础。办好高质量的职业教育，必须打好打赢办学条件的攻坚战，提升办学“硬实力”。在湘西州各中职校园内，崭新的校园环境、焕然一新的教学设备等基础设施令学子们对未来充满期待。

走进湘西为民中等职业技术学校，宽敞明亮的教室里，学子们正跟随老师徜徉在知识的海洋。2023年10月，该校整体搬迁至吉首市经开区张社大道，新校区总投资1.2亿元，校园建筑面积6万余平方米，学校一改过去租赁经营的办学历史。

吉首市民族幼儿师范校园。州教体局供图

在吉首市民族幼儿师范学校新校区，阶梯式教学楼簇新亮丽，恢宏大气的实训楼里设备先进齐全。作为湘西州唯一的国家中等职业教育改革发展示范学校和入选湖南省“楚怡行动计划”的学校，当地政府狠抓“硬件”升级，新征地432亩、投入资金5.4亿元，蹄疾步稳推动新校区建设，以破解学校学位不足、办学条件落后等难题。

猛洞河畔，永顺县溪州新城与永吉高速连接线上，州级“园林式单位”永顺县职业技术教育中心屹立其中……

近年来，湘西州以实施职业院校办学条件达标工程为推进现代职业教育体系建设的重要抓手，按照国家中职学校建设标准加大教育投入，加快中职教育发展步伐。为改善职业学校办学条件投入资金达20亿元，新建并投入使用职业学校5所、原址扩建3所学校，这些办学条件的改善，无疑为湘西职业教育打下了坚实的基础。

职普融通 打破升学“天花板”

中专生、大学生、教师，短短几年时间，龙江梅就实现了身份的多重转变。

2016年9月，龙江梅就读于凤凰职业中专学校（以下简称凤凰职中）美发与形象设计专业；2019年，她以优异的成绩考取湖南工艺美术职业学院；2022年大学毕业后，她又考入凤凰职中担任美发与形象设计专业教师。

凤凰职中的龙江梅老师正在给学生讲解旅拍化妆的要点。宿中元 摄

“我特别感谢凤凰职中，学校为我们打通了升学渠道，提供了多元的教育选择，彻底改变了我的命运。”说起凤凰职中带给龙江梅的改变，她难掩感激之情。

从学生到教师，一个身份的转变，让我们看到职业教育的更多可能。近年来，湘西州一直在探索通过资源共享、培养成果互认、发展路径互通等途径，实现相互融通、双向赋能、协同发展，通过着力构建职业教育“立交桥”，让众多像龙江梅一样的年轻人，能够憧憬未来，找到上升通道，打破职教升学“天花板”。

泸溪职中汽修专业学生正在老师指导下学习维护发动机。宿中元 摄

为了打通升学渠道，湘西州开展中高职贯通培养模式试点建设，采取“五年一贯制”和“3+2”的办学模式，打通了“中职—高职—本科”的升学渠道，为职业院校学生提升学历、锻造技能创造平台、提供机会。职业教育发展层次的天花板被打破，职校学生升学渠道被打通，升学机会大大增加。这些途径的探索，让职校生“有学头、有盼头、有奔头”，职业教育的吸引力也愈加强劲。

产教融合 就业走向“两头甜”

职业教育，一头连着教育，一头连着产业。

随着湘西州职业教育的发展不断走实走深，各县市区的职业学校因地制宜，在“校企合作”“产教融合”中，走出了各具特色的发展之路。

泸溪职中电子商务专业的学生进行直播实训课程。宿中元 摄

“家人们，我现在手里拿着的这款产品就是湘西的特产——山茶油……”在泸溪县第一职业中学（以下简称泸溪职中）电子商务直播教室，同学们正在进行直播实训课程。在汽车服务实践中心，汽修专业的学生正在学习汽车修理技术。“学校提供场地，带出的学生也可以在实训中心就业，一举两得的事情。”该实践中心负责人介绍道。

“产教融合是职业院校的立教之本，只有做好产教融合、校企合作，才能拓宽人才培养的新路子。”泸溪职中党委书记王维红说。2018年，该校开启“引厂入校”模式，通过与当地企业签约合作，实施产教融合生产性实训，推行现代学徒制试点，既为专业教学提供全新的项目素材，也为学生找到了一条在校创业就业盈利的新途径。

紧跟时代潮流，将当地旅游业的持续发展与学校专业设计相结合是凤凰职中的探索。“我们班的学生，光暑假这两个月打工都可以拿到至少1万元的工资。”凤凰职中美发与形象设计专业教师王丽笑着说道。

泸溪职中平面设计专业学生在老师指导下制作广告贴牌。宿中元 摄

2011年，凤凰职中经过实地调研与深入研究，开设美发与形象设计，就业前景广阔为该校注满信心。“‘培养一个学生，致富一个家庭’，让每一个学生都找到自己的人生出路。”凤凰职业中专学校党委书记、校长冯传良点出该校的办学理念，于是，该校紧密结合县域民族特色产业和文化产业的发展需求，树立“抓职教就是抓经济”的目标，开设旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、电子商务等专业，为促进县域经济发展提供有力的人才支撑。

如今，高质量发展成为湘西州职业教育的关键词。全州坚持深入推进育人方式、办学模式改革，深化校企合作，完善产教融合办学体制。目前，全州校企合作企业有186家，建立校内外实习实训基地166个，订单培养班级60个。政校企联动促进就业机制运行正常，2023年，全州就业学生数8445人，其中直接就业人数3871人，升学人数4309人，就业率达96.75%。

职业教育“前景广阔，大有可为”的憧憬和欣喜，在越来越多职教人的心中充盈；新时代的能工巧匠，正奔跑在愈加宽广的技能成才赛道上，逐梦闪闪发光的精彩人生。