有这三个特点的,咱就终极扎心吧



扎  心




这周的扎心系列流量还蛮高的,先扎语文渣娃,再扎数学渣娃,昨天发广告,大家建议题目改成《有这三个特点的鸡娃家庭,需要买保险》。

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还有朋友要看“三个特点学不好”系列之英语篇、物理篇、道法篇、小四科篇……这个真的做不到每个一篇哇,凑不出言之有物的三条,是要逼死强迫症材料狗。


干脆一锅烩吧,随便聊聊,欢迎对号入座。


首先声明咱们讨论的是“渣”,而不是说其实还学得可以,只是无法争一保三那种“渣”,咱们就实在点儿,留言的也别来杠。


英语


多数渣在英语上的娃,主要原因还是启蒙太晚,语言高峰期输入不够,没有培养起兴趣,并且小学课内教多少学多少,那势必会在中学阶段感到极为吃力。


启蒙晚这个特点呢,不是孩子的锅,主要还是家长战略规划问题,真心建议小低及学前阶段多学英语。


我们家英语成绩不理想,讲道理也没资格说啥,但我确实始终认为,英语这东西跟智商没关系,还是日积月累,你给了它足够的时间和尊重,总会上来的。

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无奈很多孩子,宁可做数学,或者看闲书,还倾向于看中文书,又不爱刷题,不爱积累语法点,错了就错了,心中风过无痕,那即使补着课做着教辅,英语成绩还是上不去。


所以英语渣的特点其实昭然若揭了:


①启蒙太晚。

②对英语没兴趣。

③懒。


物理


说起物理,我们初一在校内蹭了一年高中物理班,然后初二课内开的初中物理,感受就是——初中物理和高中物理确实是两个东西。


可以说八上物理几乎就是文科+科普,当然里面也有一些计算,但步骤过程相对简单,跟数学的思维链不在一个量级上。


所以如果咱们讨论初中物理,那我觉得按道理不应该学不好,它目前类似于文科考察方式,又比语文英语道法规则太多。


但物理这东西吧,非常灵活,就是说即使数学学得好,或者语文学得好,物理分也不一定上得去。

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假定八十多就算“渣”,我想渣的特征如下:


①没有生活常识。

②缺乏一定的物理想象力。

③不懂得用标准学科语言答题。


高中物理,咱们到时候再另说。


小四科


我知道各地小四科还很重要,学得挺辛苦的,说句挨打的话:幸好北京是取消小四进中考了,真心减负。


因为小四科的知识点极为细密,考察范围又非常广,可以很深,如果进中考,势必得奔着满分刷,那样真的很累。


但其实好好学学初中小四科还是有必要的,它提供的是一种通识教育,或者说常识教育,对人的一辈子都有帮助,至少可以避免被一些很低级的民科欺骗,老了少买点保健品和神药。

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因为多数人高中还是要认真学化学的,所以其实就是生物、历史、地理,学学真的很好,只要不是为了名次被迫刷满分就好。


小四科实在学不好的孩子有这么几个特点:


①对自然/人文知识缺乏好奇心。

②不爱背/不爱写作业/不爱刷题。

③实在凑不出来了,总结②就是懒。


道法


虽然是文科生,可打心眼儿说,这是我最烦的科目。或者准确说,烦的是“政治”。


以前需要背,现在都开卷了,但开卷以后感觉分数更莫测了。


同学们的分数也呈现出布朗运动的规律,也有心细字好的女生打低分,有一天天嘻嘻笑傻了吧唧的男生,莫名其妙打高分。

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有人说七年级的道法主要考察三观,现在八年级的有些法律了,着其实都还好,后面到真政治的部分,总觉得这帮从小学奥数的娃会死很惨。


也勉强总结三条吧:


①当妈的不给孩子往道法书上抄要点。

②当爸的没有经常跟孩子讨论。

③孩子懒,没有看透道法书。


终极扎心


文科理科两个大范畴,各有学习方法和思维模式;语数外物化生史地政,也都有其各自的学科特点和深层逻辑。


不同的家庭,不同的孩子,哪个科目学得特别糟糕,总结来总结去,都是三条扎心:


①没有这科天赋。

②规划失误。

③懒。


第二条的规划失误属于外在因素,如果孩子走中高考路线,如果孩子够靠谱,其实完全是可以弥补掉这个失误的,参见寒门贵子。


说到底,内核就俩字儿:笨和懒。


“懒”字尚可付之一笑,“笨”字确实终极扎心。中国人对很多事情就是一个残酷的字概括,外国定义的多动症等儿童症候,在中国都是“淘”;自闭症等,是“傻”;读写障碍,是“瞎”;没有天赋,就是“笨”。


不会做活儿是手笨,不会聊天是嘴笨,不会做数学就是脑袋笨。语文的不通人事儿,缺乏共情,何尝不也是一种笨。


但其实人本来就是各有天赋,只是点在了天赋树的不同枝杈上,体育、艺术、数学、语文、英语、物理、小四,乃至政治,都是有其内在天赋跟着的。

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六边形战士就是刚好有学习的天赋,又有着对知识的渴望和争强好胜的心态,极致重复练习,才能在考场上成为万众瞩目的人物。


但并不是所有人都适合学习,就像不是所有人都能跑得快一样,只是这世界,在求学阶段,对笨孩子,真的没那么宽容。


悬丝诊脉扎心系列就这一篇终结了,如果要开方子,其实就是千方百计,致力于解决一个“懒”字。


如果说孩子已经够自驱了,已经很努力学习了,但还是达不到家长心中“不渣”的标准,我想需要做出改变的,只有家长自己。


求学阶段,学习好是王道,到了社会上,“又笨又懒”的孩子,如果爹妈给力自己又有混社会天赋,未必比当年的牛娃发展差哦。


也许这才是终极扎心吧。

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