兴国必先强教，强教必先强师。教师作为立教之本、兴教之源，不仅是知识的传递者、学生的引导者，更是品格的塑造者、社会的引领者。青岛中央商务区实验学校高度重视师德师风建设，对标《关于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍的意见》要求，抓实教师队伍建设。
一、党建引领促发展
1.抓好党员教师队伍提升。重视团队思想上的先进性和创新性，学校党支部将学习党史和条例作为鼓舞党员斗志，明确发展方向、坚定理想信念和凝聚力量的重要途径。以党小组集体学习为模式，人员少便于集中，选择大家都没有上课任务的时间便于协调，确保学习时间和人员的稳定性。采用1+1+1+1的模式，即播放一个短视频、做一个学习导学、围绕测试内容进行一次研讨，完成一次检测。通过视觉、听觉、语言交流、字面书写让所学知识入脑入心。
2.开展师德师风专项培训。学期初，分管干部带领全体教师聚焦教育家精神六大要点，结合学校办学理念，深入解读了教育家精神的内涵，感悟从家国情怀、内修外展、知行合一、道法情理等不同维度总结的中国特有的教育家精神内涵，理解这些精神为新时代加强教师队伍建设指明了方向，也为推动教育高质量发展提供了新的遵循。鼓励全体教师对标教育家精神，立足岗位开拓进取。
3.仪式感提升职业责任感。校长挂牌区级党代表工作室，率先垂范，领航发展。老师们在国旗下重温誓词，表达忠诚于党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人的职责，引领学生健康成长，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗的决心和信心。签署“师德承诺书”明底线，规范从教行为。用好学校微信平台，做好“每周优师”“月度优秀团队”“班主任风采”宣传，鼓励争先创优，提升职业归属感和幸福感。
二、教科研引导提素养
1.名师工作室引领。发挥各级名师学科优势，带领学校青年教师在学科专业领域稳步发展。本年度两位教师获得青岛市优秀教师、市师德标兵称号，五位教师获得区级综合荣誉称号。多位教师应邀参与区、市优质课评委，周辉强老师受邀参与“齐鲁名师名校长名班主任建设工程（2022-2025）人选弘扬教育家精神专项活动”。
2.教育科研引领。开展教育科研系列培训，学校优秀教师分享从教以来坚持“以教促研，以研促教”的成功经验，邀请专家为全体教师讲解课题申报、成果申报的途径和注意事项，强调好的课题研究必备的要素。校、区、市各级课题稳步开展。
3.师徒结队同成长。新建校新教师体量大，为辅助新教师快速适应工作开展师徒结对活动，不仅安排专业导师，还会根据任教班级指派学生管理导师。每学期师徒进行一轮展示课，“师徒同课异构”“校园精品课”活动，开展“粉笔字大赛”“青年教师基本功大赛”活动，三人次在区、市命题大赛、实验教学大赛中获得一二等奖，大大激励了青年教师的成长动力，不断夯实教学基本功，专业素养得到良好发展。
三、团队合作促成长。
1.育人导师制度促进教师成长。结合教师任教班级、学生兴趣特长、学情、师生双向选择，开展全员育人导师工作，明确职责、建立学生成长档案、与学生谈心、辅导，以年级为单位，进行育人情况会商，沟通级部学生的学习、生活、思想等情况，研讨解决导育过程中出现的共性问题和突出难题，助力学生健康成长的同时提升教师的职业能力和使命感、责任感。
2.集团合力助发展。发挥集团办学优势，开展年级集体调研。干部教师深入课堂，从学生管理、课堂表现、有趣有效课堂达成等方面进行探讨，提升教师学科教学水平的提升。集团干部读书分享活动引领大家从阅读分享中汲取智慧，提升能力。干部们分章节、分主题进行读书分享，阅读了《刻意练习》《认知觉醒》《脑科学与课堂教学》等书目，一齐探讨观点、研究对管理和教学工作的启示，分享教育教学故事，探讨解决工作中的难点痛点，开阔思路，共撰写读书感悟5五多字。集团办公会上，校长结合两所学校的不同现状做具体指导，并结合党的二十大精神解读教育政策，明确发展方向。通过集团德育年会、寒暑假干部培训、集团运动会等工作的开展，互通有无，携手共进。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新能力的新一代是中实人的共同追求。