高中、学生会、受贿……这个世界太疯狂了!

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划重点

01一则新闻曝光某地高中学生会干部在没收学生手机后收取300元费用,不交手机则上报老师。

02学校初步调查后发现情况属实,已对4名涉事学生会干部清退出学生会,并将根据公安机关调查结果进一步处置。

03该事件引发对未成年学生会干部是否学会权力变现和受贿行为的质疑。

04事实上,权力这个词的内核并非给予,而是剥夺,掌握剥夺权力的人更容易滥用权力。

05一些学校过早让高中生干部拥有“剥夺”权力,是希望他们学好还是学坏,引发对教育制度的反思。

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看到一则新闻,看完我都懵了。

因为这条新闻,处处都透露着荒诞与诡异。

就是这条新闻:

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这条新闻的主要内容,说的是在某地一个高中里,一些学生会干部在没收其他学生的手机后,就会私下向学生收取每台300元的费用,交钱的,就能归还手机,不用上报给老师;而不交钱的呢,手机就会被上报……

目前这件事被爆出来后,学校经初步调查,发现情况属实,目前已对涉事的4名学生会干部清退出学生会,并将根据公安机关的调查结果进一步处置。该校表示,对于在学生管理过程中存在的问题,他们将会认真反思、举一反三、立即整改,坚决杜绝此类事件再次发生……

看完这条新闻后,不知各位是什么感受,反正在我看来,这条新闻,处处透露着荒诞与诡异。

因为这条新闻的几个关键词,真的让人细思极恐。

关键词1:高中。

身为高中生,就有这种独特的“经商”头脑,不知道这到底是一种领先,还是一种落后。

高中生,很多人都没有知道权力和金钱是什么概念,但是这几个高中生呢,已经知道如何用权力变现出金钱来了,不得不说,实在是让人佩服。

如果这次事件没被发现,真不知道这些学生长大后会变成怎么样。而如果他们长大后,假如又顺利混进一些权力部门的话,真不知道社会又会变成怎么样。所以这种事,想想都让人感到汗毛直立。

关键词2:学生会。

要说大学的学生会出现这种情况,我可能不会意外。但是这是一个中学的学生会,按理说,这些中学生都几乎未成年。

一些未成年人,为什么当上学生会之后就竟然学会了这种奇特的“赚钱”的手段呢?

中学生学生会,就学会了这种手段赚钱,他们到底是向谁学来的呢?这是不是有点让人细思极恐?

关键词3:受贿。

要说成年人之间出现行贿受贿行为,我不会感到奇怪。但是在未成年群体里出现了这种情况,这到底意味着什么呢?

根据法律,构成受贿罪的主体,必须是国家工作人员,或者国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员。而涉案学生会干部,并非受贿罪的主体,而是非国家工作人员受贿罪的主体。而且,如果涉事学生会干部受贿金额未达到刑事立案标准或者其年龄不满16周岁(未达到刑责年龄),那么涉事学生会干部就不会构成犯罪。

那么问题来了,新闻中,如果这些受贿的高中学生会干部,未达到刑责年龄,那么他们就不会构成犯罪了——那么你觉得这些受贿的高中学生干部,他们到底是受贿前就知道了这些法律条款,还是不知道这些法律条款呢?

如果他们受贿前就知道这些法律条款,那这是不是更让人感到细思极恐呢?

写到这里,我再次审视了“权力”这个词的内核。

那么,“权力”这个词的内核,到底是什么呢?

实际上,很多时候,权力这个词的内核,并不是给予,而是剥夺。

为什么一些人能用权力变现?

本质上,就是因为他手上的权力,是剥夺的权力。

打个比方,如果你在学校里,你告诉学生们,如果你们谁把手机交上来,就能拿到300块钱,我想这时候,是不一定所有人都会选择上交手机的,因为有人并不想要300块钱——所以这时候,这种“给予”的权力,其实本质上并不是威慑的权力。

但是如果你说,如果你们谁不把手机交上来,我就有权罚你们300块钱,那么我想这时候,几乎所有人都会主动上交手机——这就是“剥夺”的威慑力。

看到这里估计有人会说,付得起300块钱的人,也可以不交手机啊。

实际上,你继续把这个逻辑拆解下去,你就会发现,如果把剥夺你的300块钱,换成剥夺你的学位、剥夺你的工资、剥夺你的自由、甚至剥夺你的生命,你觉得这时候还会有人敢反抗吗?

再打个比方,比如领导对手下说,如果你们这个月好好干,那我月底就会给你涨工资,那这时候,我想很多人内心都会毫无波澜,甚至会觉得领导在画大饼。

可是如果领导对手下说,如果你们这个月不好好干,那么月底工资就会被扣光。那么这时候,我想很多人内心肯定慌得一批,他们大概率会拼命干活,因为他们也怕自己工资被扣光了。

这就是“剥夺”的力量——剥夺,才是真正的权力;而给予,并不是真正的权力。

这就是为什么一些人能用权力威慑他人的原因,因为他们掌握了“剥夺”的权力——例如枪杆子、原子弹、氢弹等等这些东西,它们其实才是真正的权力内核,因为它们的本质,就是剥夺掉一个人或者一群人最宝贵的东西——生命。

所以,当一个人拥有“给予”的权力时,这种权力,它的威慑性并不大,所以他用来变现的条件是有限的;而当一个人拥有“剥夺”的权力的时候,那么这时候,这种权力其实才是真正的权力,而这种权力如果被用来变现,这才是最可怕的。

这就是为什么一些高中生小小年纪就学会了受贿的原因——因为他们拥有了剥夺他人手机的权力,所以他们才会衍生出受贿这种行为出现。

这就是人性。当条件合适之后,人性是会自然衍生出某些东西来的。

所以问题来了——某些学校让一些高中学生干部过早的拥有“剥夺”的权力,这到底是想让他们学好,还是想让他们学坏呢?

个人观点,仅供参考