天府融媒联合体、封面新闻“看见正能量”全省融媒主题内容征集活动供稿
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，育万千桃李。在第40个教师节来临之际，为向辛勤工作在教书育人岗位的广大教师送上节日的祝福，表达对他们崇高的敬意，弘扬尊师重教的良好风尚。即日起，区教育体育局联合区融媒体中心开设《老师，您好！》专栏，展播全区教育系统部分优秀教师先进事迹，鼓励广大安居教师争做爱业敬业的名师、竞技竞进的名师、领军领跑的名师，努力在安居教育大展宏图中建功立业，书写精彩人生，凝心聚力推动全区教育高质量发展，加快打造川渝毗邻地区教育名城和职教高地。今天推出——23年扎根农村，托起农村孩子求知梦的拦江镇真武小学教师罗玉莲。
罗玉莲：23年扎根农村
托起农村孩子的求知梦
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。在安居区拦江镇真武小学，有这样一名乡村教师，从青春飞扬迈入中年，扎根基层教学点23年，托起农村孩子的求学路。她，就是全国优秀教师罗玉莲。
小舞台承载大梦想
农村学校也能成就一番事业
2001年9月1日，刚毕业的罗玉莲，便背上简单的行囊来到真武小学，选择在老家拦江镇执教。
拦江镇，是全市最偏远的乡镇之一，而真武，距离拦江场镇还有5公里路程。真武小学，被比作安居教育系统的“边疆”。由于地处偏僻，其艰苦的工作、生活条件，让40余位新分来的教师如匆匆过客，来了又走，走了又来，最后所剩无几。
面对人来人往，面对更好的工作选择，又想起学校42双求知若渴的眼睛，一番激烈的思想斗争过后，罗玉莲还是割舍不下这群可爱的孩子，毅然选择了留下来，“我如果也走了，可能会让42名孩子会缺少班主任和语文老师，所以我不能走，我本来就是农村人，我可以在农村扎根。小舞台承载大梦想,我认为农村学校也能成就一番事业!”
决定做下，罗玉莲就决心把根扎在这里，三年后，她与爱人一起把家安在了学校。
离场镇远，不能随时买到新鲜蔬菜，就自己学着在撂荒地上种菜；没有过多的娱乐方式，就读书自学“充电”，与同事一起跳广场舞健身；到处“淘”来花种、花苗打造阳台花园……将艰苦的生活过得充满诗意，她和其他同事一样，学会了自给自足，自娱自乐，做一名充实又平凡的乡村教师。
当老师又当“罗妈妈”
把关心关爱传递给每一个孩子
在真武小学，留守学生占了九成之多。
小时候也曾被留守的罗玉莲，深知孩子们对母爱的渴求。于是，她选择了既当老师，又当“罗妈妈”，关心照顾起了孩子们的生活。
一次，班上一个叫小晨（化名）的孩子，突然闹肚子疼。疼得十分厉害，脸色苍白，额上直冒冷汗。当时，罗玉莲也不知哪来的一股劲，背上小晨就往教室外冲。由于山区交通不方便，罗玉莲费了好大的劲才将孩子顺利送到医院。医院里，罗玉莲一刻不敢耽误，揪着心跑前忙后，直到小晨的症状缓解才松了一口气。
出院后，为感谢罗玉莲，小晨特意跑到山上采了一束紫荆花送给她，并悄悄在纸条上留言：“老师，谢谢您的肩膀，让我感受到了母爱的温暖！”
同样在罗玉莲身边感受到母爱的，还有班里的小雪（化名）。
她家离学校10来公里，每天只能靠搭乘同村人的顺风车上下学。因为父母离异且常年在外，和爷爷奶奶生活在一起的小雪，性格有些偏执。罗玉莲便主动和她交朋友，分享生活。小雪身体差，且刚动过阑尾炎手术，不能吃太硬的食物，罗玉莲便每天为她熬稀粥。去年六月，由于司机家庭的变故，小雪上下学成了难事，于是，罗玉莲就把孩子接到了家里，准备好洗漱用品，让孩子跟自己一起吃饭、一起睡觉、一起上学，一起散步……渐渐地，小雪变得开朗大方，能更好地融入集体，成绩也突飞猛进。
天寒添衣、饿肚送吃、生病送医、解除心结……23年来，罗玉莲对待学生视如己出，哪个孩子有困难，哪个孩子的身边就有她的身影。她把关心关爱放在一个个眼神里，一句句问候里，一个个微笑里，传递给每一个孩子。所以，孩子们都亲切地称她为“罗妈妈”。
师生情最动人心
赠人玫瑰手留余香
2011年，罗玉莲得了一场大病。当时因失血过多，三次昏倒，被送往市中心医院急诊。在医生的抢救下，罗玉莲与死亡擦肩而过，在她住院期间，班里几乎每一个学生都打电话问候。
而躺在病榻上的罗玉莲，心思早飞回了教室。在她的再三请求下，医生同意7天出院。出院后，躺在床上的罗玉莲再也睡不着了，拖着虚弱的身体回到讲台，继续为孩子们讲课。
看着带病坚持教学的罗玉莲，孩子们把所有能想到的好吃的东西都悄悄放进讲桌的抽屉……苹果、香蕉、糖果、鸡蛋。
爱是一种相互作用的力量。
不知什么时候，罗玉莲染上了一种强烈的爱花情结，她每天总会抽点时间打理阳台上的花苗，甚至也会找点鲜花放在办公桌上。
每到花开时节，娇艳的山花在山头遍地盛开。知道她爱花，孩子们上学路过时，会采上一束，悄悄地插进她办公桌上的花瓶里，时不时给她一个惊喜。每当看到花瓶里又换成了带着泥土芬芳的鲜花时，一股暖流不时涌动她的心间。
打造优质课堂
让学生做课堂的主人
在教学中，罗玉莲重视情境的创设，营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展自主、合作、探究的小组合作学习。
多年来，她努力学习、研究和践行新的教学方法，让孩子自己在动口、动手探究中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使其逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了孩子的生命乐园。
课堂外，她还利用午休时间义务辅导孩子的作业，教学质量在拦江镇一直名列前茅。
她的努力得到了回报，她指导的学生在各级各类比赛中屡获佳绩，她本人也荣获了“全国优秀教师”“四川省优秀乡村教师”“遂州教育名师”“优秀教师及教练员名荷奖”“安居区名教师”“十大师德标兵”等诸多荣誉。
23年来，罗玉莲送走一批又一批孩子，有的像她一样坚守教学岗位，有的成为了科研人才，有的成为了医生，有的成为了工程师，还有许多学生和她一样，站在了教育战线上，成为一名光荣的人民教师。
在接下来的教学中，她规划在深化课程内容、提升互动性、个性化学习路径、技术辅助教学、培养创新思维、建立反馈机制、专业成长等板块上发力。希望通过这些努力，能够为学生提供更加优质、个性化的学习体验，促进他们的全面发展。
尾声
她已然忘记了岁月中的斗转星移，默默谱写了二十三个春华秋实。以实际行动践行了自己的从教初心使命，在未来的日子里，她将继续勤勉探索，追求卓越，做乡村教育忠实的守望者，在真武小学的三尺讲台书写她的育人春秋，让学生的生命之花幸福绽放！（安居融媒记者 蒋诗逸）
来源：安居区融媒中心