“小姐，错的还是错的，腿都跑细了，还是错的！”这句经典的南京话，正是出自于我们的语文蔡老师之口。
蔡老师有一头笔直柔顺的秀发，每天上面还点缀着不重样的小发夹，让她显得更加年轻可爱。在微风中，秀发轻轻飘动着，散发着淡淡的清香。蔡老师每天都活力四射的。课堂上，她更像是一位精灵。前一秒在黑板上龙飞凤舞地板书，下一秒就“飞”到后排走神同学的桌子前，没等我们回过神来，又已站在讲台前眉飞色舞地继续讲课了，讲到激动处时，恨不能跳起来。
蔡老师还有一项独门绝招，那就是“挑剔大法”。因为她时常将写作比作“剔鱼”，所以私下里我们将此招命名为“挑鱼大法”。
第一招：“挑鱼头和鱼尾”。只见蔡老师用她的火眼金睛激光似地扫描着我们作文的开头与结尾。然后说：“这篇作文开头不够新颖，这篇作文跑题了……通通不过关，今晚回去按要求修改。”就这样，我们开始第一次整改。
第二招：“挑骨干大法”。在此招中，蔡老师仿佛得到了庖丁的真传。她快速地扫描一下全文，拿起红笔，圈出连接词，画出关键句……正当我们以为过关时，她又皱起眉头说：“有些骨干不清晰，有些事例不新颖，有些不是真人真事，今晚继续修改……”这样我们又开启了第二次整改。每当此时，整个班级一片哀号。
紧接着蔡老师使出第三招：“挑软刺法”。这招可是细活。只见她拿着她那隐形放大镜，在文章中，一句一句地“挑刺”。看是否运用各种修辞手法，是否应用语言、动作、神态等描写手法等。蔡老师还有最后一招：“集体品鱼法”。“免费让你们‘品尝’别人的作文，不但要挑出别人的‘软刺’，还要品尝别人的‘鱼香’噢。”
就这样，在蔡老师的一次次“挑刺”下，我们的每篇单元习作，都变成了一篇篇范文！
三牌楼小学五（6）班 左文琪
指导老师 蔡硕萍
【来源：南京晨报】
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