摘要
口述者/王智超(中国人民大学外国语学院法语系教师)
访谈整理/杨馨仪 编辑/王钟的
划重点
01人工智能在外语专业学习中已有广泛应用,如单词查询和论文写作辅助。
02然而,人工智能对外语学科和教学的冲击有限,主要表现在基于既有知识的推断能力,而非创造知识的能力。
03恰当地使用人工智能工具,前提在于有自己的独立思考,如在写作阶段有改善表达的需求,可以在机器的帮助下进行修改。
04人工智能在口语对话学习方面能帮助学生快速锁定问题,展示同主题的不同表达并进行对比和评价。
以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考
摘要
口述者/王智超(中国人民大学外国语学院法语系教师)
访谈整理/杨馨仪 编辑/王钟的