红网时刻新闻11月9日讯（通讯员 吕爱国 唐晨）11月6日，冷水滩区梅湾教育集团梅湾小学举行了第一届“梅雅课堂”教学观摩研讨月活动的启动仪式。永州市教育局党组成员、总督学杨兰荣，冷水滩区教育党组成员、副局长潘志强，冷水滩区教师发展中心主任雷凯、冷水滩区教育局基础教育股股长蒋违、梅湾小学党总支书记熊利、梅湾小学校长刘珍珍及梅湾教育集团各集团校校长等领导出席了活动，梅湾小学全体语文老师及梅湾教育集团各集团校老师共计200余人参加活动。
活动在梅湾小学四年级10班孩子带来的精彩的诗歌朗诵节目中拉开帷幕。熊利发表了热情洋溢的讲话，她表示，好的课堂就是以人为本，以学定教，顺学而导，让学生学会自主求知，自主发展，让学生站在舞台的中央。好的教师是一把火，能够点燃课堂，点燃每个学生，照亮他们的梦想和未来。教育的本质就是唤醒和点燃，尊重孩子的天性，尊重教育教学的规律，尊重儿童身心发展的规律，激发孩子的潜能，引导他们做最好的自己。梅湾小学会继续走好“教研兴校”之路，让课堂激情飞扬，每个生命精彩绽放。
潘志强在发言中突出了教育改革的重要性，并表示教育局将全力支持“梅雅课堂”教学观摩研讨月活动的开展。他提到，通过这样的活动，可以激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。同时也对参与“梅雅课堂”的老师提出几点希望，一是深化核心素养，二是提升教学质量，三是加强教研合作，四是展示教师风采，五是创新活动形式。潘志强还对梅湾小学在教育创新方面所做的努力表示赞赏，并祝愿活动能够取得丰硕成果，期待梅湾小学在熊利的带领下，办学质量再上新台阶。
杨兰荣在启动仪式上发表了讲话。他指出，教育是民族振兴和社会进步的基石，而教师是教育发展的第一资源。老师们应该遵循“有教无类、因材施教、循序渐进、寓教于乐”的教育理念，让课堂变成充满趣味、自由和活力的课堂。随后，杨兰荣宣布“梅雅课堂”教学观摩研讨月活动正式开始。
启动仪式后，王诚和郭绘春两位老师分别带来了同课异构课堂《雾在哪里》。两位老师围绕“梅雅课堂”的“自主”理念，通过精心设计的教学活动，激发了学生的学习热情，培养了学生的自主学习能力，让学生在质疑中探索，在思考中成长，在实践中获得知识。王诚老师通过整合教材资源《我是谁》，巧妙地联系旧知，引导学生认识雨字旁的字，她的教学方式生动活泼，通过捉迷藏的情境让学生在读中感悟雾的淘气，这种寓教于乐的方法极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。郭绘春老师则以找“雾”字为切入点，讨论识字方法，她的教学方法灵活多样，层层递进，由浅入深，让学生在不知不觉中掌握了知识。她抓住带“藏”的句子，设置场景让孩子感悟雾的淘气、顽皮，这种教学设计不仅让学生学到了知识，更培养了学生的想象力和创造力。
随后，肖莉莉老师从落实识字教学和情感状态两个方面对两位老师的课堂进行了细致点评，提供了宝贵的反馈和建议。肖老师指出，两位老师在识字教学上都做得非常到位，她们能够根据学生的实际水平，采用不同的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，她们也非常注重学生的情感状态，通过创设喜闻乐见的语文实践活动，让学生在享受学习的过程中，培养了积极的学习态度和情感。两位老师的课堂都得到了与会专家和教师的高度评价。
活动最后，熊利作了专业点评，指明方向，她充分肯定了两位老师精彩的课堂展示，给出了专业指导意见，并对梅雅课堂提出新希望，一是以人文本的课堂新希望，老师们坚持做好以学生为中心，尊重学生的个性，关注学生的情感，激发学生的学习兴趣，以学情为教学逻辑起点，培养学生的自主学习能力，让每一位学生都能在课堂上找到属于自己成长的空间。二是以文为本的课堂新希望，老师们要深入理解新课程标准的要求，继续挖掘教材的文化内涵，以文本为载体，不仅要传授知识，更要提升学生的核心素养。三是放手让学生绽放的课堂新希望，老师们要充分尊重、相信学生，放手让学生在课堂上自主探索、合作交流、展示自我，让他们在舞台上精彩绽放，鼓励他们提出问题、解决问题，在实践中学习和成长。打造更轻松、愉悦、高效的课堂。
冷水滩区梅湾小学第一届“梅雅课堂”教学观摩研讨月活动已经正式启动，期待在接下来的一个月里，见证教师和学生共同成长，共同进步的精彩瞬间。大家携手共进，为培养新时代的创新人才而努力，为实现永州教育高质量发展贡献力量