谭圣友
光明中学九（6）班 谭圣友
指导老师：臧凤婷
落日的余晖给晚霞染上了酡红，夜像半透明的油墨纸渐渐铺展开来，我站在高高的山坡上，望着这一美景，回忆顿时涌上心头。
昔日·过往云烟
我是一棵榕树，自打几十年前这所学校创办的时候就生长在这，最初的教室是一排排破旧的瓦房，操场还是一片黄土地，三层的水泥升旗台上竖着不锈钢的旗杆，飘扬的红旗是这个校园里最明亮的色彩。彼时的我还是一棵嫩绿的树苗，勉勉强强和瓦房的窗一般高。
有时下课，穿着蓝布、灰布衣服的学生围着我做游戏，欢声笑语洋溢在他们的脸上，我也高兴地摇曳枝丫上的嫩叶。可每到下雨，建在黄土之上的操场就会变得泥泞，师生不得不拘束在教室里活动，而我就在大雨的冲刷下听着他们朗朗的读书声，孩子们的声音清脆齐整。
今朝·日新月异
时光更迭着，我就在这校园里看着一届又一届的学生从入学到毕业。渐渐的，校园里原来的那些瓦房被平地而起的新教学楼取代，地面铺满了光滑锃亮的瓷砖，外围则粉上一墙蜡白。我依旧长在教学楼的旁侧，我繁茂的枝叶抵挡住了炙热的阳光，孩子们都喜欢在我的周围玩耍，时不时还拍拍我的枝干，揪揪我的胡须。
我的树干深棕且粗壮，上面还挂着写有我身份信息的标牌，来往的孩子们也会好奇地凑过来，念着上面的字。有时也有一些闷闷不乐或喜笑颜开的同学把我当做知心好友向我倾诉和炫耀，我就这样静静地听着，枝丫轻轻靠近，试着用窸窸窣窣作响的声音去安慰和鼓励他们。
同时，操场铺上了水泥，建成运动场，每到放学的时候，同学们穿着蓝白相间的校服和深蓝的校裤在运动场上奔跑，看着他们，我觉得自己也年轻了许多。
未来·前程似锦
岁月如歌，亦如白驹过隙，校园内的孩子越来越多，校园的面积和设施渐渐跟不上孩子们成长的步伐。为了给孩子们提供更好的学习环境，建新教学楼和运动场势在必行。
渐渐地大人们聚拢在我的周围，我好奇地听着他们的规划，渐渐地我明白了——学校为了让孩子们强身健体，准备修建新的400米跑道，可我影响了跑道的路线，大人们讨论着我的去留。
我倏地担心起来，我怕我会被砍掉，倒在地上，被人们拖到未知的地方去……我在风的助力下挥舞着枝干，我挣扎着，我担心着，我想留在这里，我想看看这越来越美好的校园和越来越多的孩子们。
后来，一块新的标牌挂在了我的身上，孩子们围过来议论着，我才知道，我要搬家了，要搬到一个叫鹅公髻水库的地方，听起来似乎很不错！最主要的是，人们告诉我，这个地方距离校园并不远！我放下心来，与我的“朋友们”一一告别！
后来的日子里，有的同学与我相拥而抱，有的在树荫下小声地对我道谢，有的再向我做最后的倾诉……
这是我生活了几十年的校园，我见证了它的贫瘠、它的荒芜，也见证了它的新生、它的发展。而今，在见证了它的繁荣、它的辉煌后，我要走了，但我觉得我放心了，也知足了！
是时候告别老朋友了，虽然不舍，但老朋友都越来越好，我也该带着心满意足去看看外面的世界了。
我是一棵古榕，现在的我站在了高高的水库坝上，我仍可以清晰地看见校园，看见城市。看着校园的美好，望着城市的繁华，我很激动，也很庆幸，因为我见证了这盛世的来临！
编辑点评 文章通过“古榕”视角的叙述，充满温暖、惆怅和怀旧的情怀，作者赋予古榕丰富的情感，使它不仅是校园的一部分，更像是一位见证岁月流转的老朋友。尤其是古榕与学生互动的细节，如“有的在树荫下小声地对我道谢，有的再向我做最后的倾诉”，细腻的描写充满人情味，令人动容。
【来源：宝安日报】
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