海城区教育局开展“高质量党建引领教育高质量发展”海城区小学道德与法治学科中心组送教下乡研讨活动。梁兴琼摄
海城区教育局开展“海城名师优课堂”小学道德与法治展示活动。梁兴琼摄
海城区教育局开展小学道德与法治学科中心组送教下乡研讨活动。梁兴琼摄
近年来，广西北海市海城区多措并举大力推进中小学思想政治教育一体化建设，在“引、育、用”上下足功夫，致力铸造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
多措并举，“引”足人才
海城区切实加强思政课教师队伍配备管理，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。
一是拓宽渠道，招引专业人才。从2021年起，海城区每年结合各校教学需求，有计划地提前制定道德与法治教师补充措施，通过面向社会公开招聘、普通高校毕业生公开招聘和区外商调等方式提出招聘补充计划20余名，进一步补充发展思政教师队伍。二是创建团队，配强专业队伍。创建思政课教师“1+N”专兼职团队，充实队伍磅礴力量，海城区在各小学原有专职思政课教师的基础上，特聘思政课教师26名，确保每校配备专职思政课教师；学校党组织书记、政教主任、大队辅导员和班主任等兼职思政课教师约950人，开齐开足道德与法治课程。
立体推进，“育”孕人才
海城区切实加强思政课教师专业能力培养，创新实践教育和教科研建设，有效推进评价改革创新，实现思政课教师队伍结构优化、质量提升、健康发展。一是固本强基，强化师德建设。把“立德树人”和“师德师风建设”摆在首要位置，加强教师队伍思想政治建设，深入推进教师思想政治建设与师德师风建设相融合，科学探索新时代教师职业道德规范和健全人格的有力途径，开设校本研修必修课程《师德师风建设全员培训》，将思政课教师师德师风培训纳入教师培训体系，建立思政课教师教学交流平台，进一步加强师德师风的系统教育和实践，全面提高教师道德素养。二是协同发力，强化党建引领。优先培养发展中小学思政课骨干教师入党，选拔优秀党员教师担任思政课教师，不断提升中小学思政课教师党员比例，占比38.01%。三是分层培训，提升专业素养。开展新教师培训、全员培训、骨干教师培训、专题研讨会及讲座等方式夯实基础、以研促教，不断提升思政课教师专业素养。
2021年至今，海城区加大道德与法治教育教学工作培训力度，累计开展道德与法治教育教学业务培训10余次。小学兼职思政课教师在上岗前应需完成规定学时的专业培训并考核合格。四是多岗锻炼，激励教师成长。通过德育案例评比、教师教学技能大赛、优质课展评、德育微课评选、班主任基本功和思政课教师教学基本功交流活动、精品课评选、信息技术学科融合课例展评、法治专题课例展示等活动，海城区思政教师迅速成长，培养了一大批学科骨干教师，有5人获自治区级奖励，1人获2021年全国第一届班主任基本功技能展示活动中入选优秀案例，55人分别在北海市道德与法治学科教师技能大赛、信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选等活动中荣获一、二、三等奖，342人获县级奖励，大力提升思政课教师的教学水平。
打造平台，“用”好人才
海城区积极促进思政课教师专业发展一体化，推动小学思政课协调建设。一是选拔配备，强化教研队伍。加大选拔思政课教研员力度，北海市海城区教育教学研究室配备专职思政课教研员1名，兼职9名，注重日常对学校开展道德与法治教学改革、教科研工作指导工作，专抓学校。二是骨干引领，助推梯队发展。加大思政团队建设，从各学校遴选优秀思政课骨干教师9人组建海城区道德与法治学科中心组，定期开展教学研讨、课程研究、教师实践教育、送教下乡等活动，促进区域思政课程建设提升。三是搭建交流平台，比学赶超聚合力。搭建多元历练平台，鼓励思政课教师加强对学生成长规律和教学改革的研究，积极推进案例式、探究式、体验式、互动式等教学，提升教学效果，同时建设少先队辅导员工作室2个、开展思政课题研究9个、推广优秀工作案例7个。四是健全机制，选树先进典型。注重发现和挖掘模范教师，建设中小学思政课教师评选机制，在评先评优中向中小学思政课教师倾斜。近年来，178名思政专兼职教师被认定为海城区骨干教师，400多名教师被评为各级各类先进典型。
据海城区教育局相关负责人介绍，以前海城区各小学专职思政课教师比例偏低，占比只有25%，普遍对小学思政课缺乏足够的重视，使得该课程的教研工作开展远远不及其他学科丰富有效。未来，海城区将全面贯彻落实《教育部等五部门印发〈关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见〉的通知》《教育部〈关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见〉》要求，加强思政教师队伍建设，奏响思政课程育人乐章，奋力推动海城区教育高质量发展。(李宁丽 李丹)
来源：北海市海城区教育局