近年来，广州一批知名中学书记或校长年届退休，他们的去向引人关注。11月6日，《隽言教育》独家获悉，中山大学附属中学校长严钦熙退休返聘继续担任校长。2020年中大附中民转公、2022年暂停高中、如今校长返聘，学校有哪些变与不变？中大附中从容办学、不跟风、大道至简的底气来自哪里？《隽言教育》专访校长严钦熙一一揭晓。
如果抽掉成绩、升学率，学校存在的意义和价值是什么？
不变：从容不迫、四平八稳
中大附中坐落在人文气息浓郁的中山大学内，与陈寅恪故居百米之隔。遥想当年，陈寅恪就在中山大学居住、教书，度过了人生的最后20年。
中大附中复办至今31年，在广州众多中学之中担得起“特立独行”四字，身份体制特殊、办学低调坚守，默默培养学生“独立思考，创造能力”。
“学校依然会从容不迫、四平八稳。”严钦熙表示，学校基本规模、办学价值观、管理架构都比较成熟，不会变化，“没有必要大起大落，只会根据教育需求在课程设置、师资队伍等方面正常微调。”
严钦熙40年的教育职业生涯奉献给了两所学校——湖北省荆州中学和中山大学附属中学。1997年入职中大附中，从高中英语老师做起，历任班主任、教研组长、年级长、德育主任、副校长、校长。
他的教育理想是把学生培养成身心健康、人格健全、会交往、会学习、有判断力、有正义感、有创造力的人，“目前的中大附中总体上是我理想中的样子，当然很多地方我们会继续改进。”
“三点”校长：做让学生开心的学校
严钦熙和中大附中的教学风格是“做减法”——少即是多、大道至简。
如果抽掉成绩、升学率，学校存在的意义和价值是什么？严钦熙的答案是：“教育是培养身心健康的人、内心有尊严又能维护自己权益的人、能够对社会发展有贡献的人。”
他只想做让学生喜欢和开心的学校，做个“三点”校长，“我现在只希望，凭自己的这点精力和努力做到三点：一是让学生在学校过得开心一点，二是开心之中学习成绩按考试要求好一点，三是学生有点认知能力。如果说这个学校有一点不一样，就是我不希望把学生变成‘什么都是老师和大人说得对’的人。”
对严钦熙来说，做教育第一是营造让学生和老师都身心舒畅的校园氛围，校纪校规宽严适度。中大附中的校纪校规隔几年就征求学生意见作出修改。
比如，中大附中的迟到计算时间是8点，就是尊重学生意见后的修改结果。“以前有高中部时，起床时间是6:40，7:30早自习，没有高中部后初中生就提出来多睡一会，早自习就改到了7:40，8：00之后才算迟到。”严钦熙笑说，同学们可以匿名给校长信箱写信，也可以随时到他办公室谈心、提意见，“让学生在学校没有觉得不自如、校长不是威严不可接近的，在学校是舒适舒服的。”
第二是开展各项活动，每年科技节、艺术节、校运会、社会实践等轮番开展，“活动就是黏住学生让他们开心的重要手段，当然不能傻乐，寓教于乐。”
中大后盾：管即不要多管，让其从容办学
中大附中对学生不以中考成绩为衡量标准和要求，只要学习态度端正就可以。判断“学习态度端正”有四个指标：听课、笔记、作业、订正。
“上课80%-90%的时间注意力集中，就算听课态度端正；根据自己的需要做笔记；完成老师合理的作业；做错了订正并愿意举一反三。”最关键的是严钦熙的后半句话：“只要学习态度端正，同学要对自己的考试成绩坦然接受，老师、家长、校长也要接受。”
如果抽掉成绩、升学率，学校存在的意义和价值是什么？中大附中的答案是：育人，培养有判断力和认知能力的人。从校长到学校都知行合一：每年的高考、中考成绩，学校、老师也坦然接受，不纠结。
中大附中能从容走在自己的教育理念、教育节奏之中，背后是中山大学的强大后盾。中山大学对中大附中的高考、中考成绩没有“KPI”，中大校领导经常说的一句话是“管即不要多管”，给附中非常宽松的办学空间。
中大的“管即不要多管”，给了中大附中在这个教育焦虑时代少有的从容、敢于不跟风、大道至简的底气。
对老师：不跟风、不摆架子、平等对话
担任校长多年，严钦熙治校的准则是：不跟风、不在不知不觉中摆架子。对严钦熙来说，教育的本质亘古不变，没有什么大不了的机密，培养学生的基本原点就是给学生以人格尊严和爱。
虽然近年来关于教育的改革频繁，但育人本质不变，中大附中多年来坚守自己的教育理念，不跟风、不随波逐流。“对于学校管理者来说，有一点权利就容易不知不觉地摆架子。”严钦熙跟老师进行平等尊重的交往，“倾听师生，平等对话，如果老师提出问题我能解决的努力解决，解决不了的做好解释工作，同僚之间有事多商量。”
【对话】办规模适当的学校 坚持小班化教学
隽言：中大附中暂停高中部后，初中部有何调整和变化？
严钦熙：高中暂停招生后，初中招生扩大4个班的规模，初一招生人数一般在500人左右。坚持小班化教学，每个班30多个学生，保证每个学生能得到老师足够的关注。目前全校学生1200多人，教师120多人。
隽言：中大附中一直没有办分校和教育集团，在规模扩张方面非常谨慎，为什么？
严钦熙：中大附中没有集团化办学。中山大学在广州、珠海、深圳都有附属学校，各校独立办学，但有教育教学管理的交流。各校都秉承中山大学的校训——博学、审问、慎思、明辨、笃行。努力提高办学水平和教育质量，为大学和社会各界服务。我担任中大附中校长，曾任珠海中大附中校长，两校不是教育集团关系。
学校不扩大规模一方面是场地原因，目前的校园面积容纳1500名师生是比较恰当的，而且我们想坚持给学生提供小班化教学，不希望每个班人数太多。
另一方面，我个人认为学生人数2000人以内的学校规模比较合适，学生所有的活动都在视野之内，校长可以高频率了解各项活动，学生可以经常看见校长并和校长说话。校长对校园氛围影响是很大的，老师、学生都需要看到校长怎样说话、做事。
隽言：退休返聘后当校长，跟之前会有不同吗？
严钦熙：我希望学校校纪校规宽严适度、人际关系融通亲和、师生言行徐疾相间、校园秩序活泼有序。抓学校运行过程中出现的各类问题，放心各部门能够做好自己的工作，放权。返聘后，除了年龄不断增长外，其他没有变化。
文｜记者 蒋隽
图｜受访者提供