波克公益在社区和学校中开展共创工坊。
最近，“科学有点意SI——走进中央科创区”科普集市活动在黄浦滨江上演。其中，原创科普游戏设计大比拼主题活动，在波克公益的指导下，孩子们发挥团队合作与创意，用纸笔设计出属于自己的科普游戏。其中一支团队设计了名为《苏州河清洁者》的科普游戏，孩子们将水资源保护的理念与知识融入游戏中，通过充满童趣的设计表现出对家园的爱护与对未来城市的美好想象。
始于游戏，终于未来
借游戏的吸引力“魔法”，为孩子们创造“玩中学”的学习场景——这是个全新的教育思路。
波克公益负责人韩阳介绍，从教育专家到社会工作专家，再到游戏专家，历经三轮专家意见征询、研发设计，波克公益最终选定了用游戏的“魔法”来做教育理论、心理学理论融入社会实践的“桥梁”。波克公益的“SDG Hero游戏素养计划”由此成立。
其中，游戏素养工具箱借助波克公益开发寓教于乐的游戏化社会教育工具，让青少年在玩中发现自我，看见世界，将他们的视野从方寸屏幕转移到社会发展的关切。以桌游的形式，让孩子在“实践中学习”。通过角色扮演参与游戏制作过程，融入游戏素养知识，寓教于乐，引导孩子将“玩游戏”时坚持不懈、专注的精神和兴趣迁移到对真实生活和学习的关注中。
知识科普课程则通过持续录制线上课程和内容，引导青少年做可持续未来的行动者，参与全球性的社会议题讨论，并尝试在现实中做出改变，以“解决问题”为初衷到“影响未来”。
“游戏可能是个绝佳的突破口，具体怎么做，是不是可以给社工们也做个培训？”与此同时，来自基层一线的真实需求让项目组负责人徐立瑶找到了答案——授人以鱼还要授人以渔。
去年年底，波克公益在普陀区未爱小屋揭牌成立了上海首个“游戏素养活动站”，通过一个游戏素养工具箱、一套游戏素养引导培训以及一整套知识科普课程，为家校社三方上“课”，引导青少年在“玩游戏”中正确理解网络，并在游戏化提供的趣味性、社交性、艺术性氛围中实现自我提升。这一项目全程免费。
如今，上海有超过260位青少年社工和教育工作者经过培训成为“游戏素养引导师”，他们走入社区和学校，带领青少年重新认识游戏，也重新认识自己。
头脑风暴，“魔法”启动
波克公益在孟加拉国一学校开展游戏共创工坊。
不久前，“SDG Hero游戏素养计划”走进了洵阳中学。本次活动聚焦“反霸凌”主题，运用游戏素养工具箱，鼓励孩子们共同设计一款富有教育意义的游戏。
他们以小组形式展开头脑风暴，探讨霸凌现象的根源、影响以及应对策略，将这些思考融入游戏剧情、角色设定与玩法机制中。例如，有的小组设计了一款角色扮演游戏，玩家需扮演遭受霸凌的学生，通过沟通、求助、团结伙伴等方式克服困境，传递出“勇敢说不”“寻求帮助”的积极信息；另一组则构思了一款策略类游戏，玩家需扮演学校管理者，制定反霸凌政策，营造友善校园环境，让孩子们在游戏中体验到责任感与成就感。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，更学会了倾听与尊重他人观点，接纳并欣赏他人的创意，让每个小组的作品都融入了多元视角和独特智慧。
今年“SDG Hero游戏素养计划”也走进青海、云南、西藏和贵州的偏远地区，为欠发达地区的孩子们提供更多的教育资源。在云南省耿马县、会泽县、永胜县等偏远地区，志愿者们走进超过10所“国门学校”，为超过400位佤族、傣族等民族的孩子们开展了游戏共创工坊活动。
“我们都喜欢这样的活动，平时孩子们很少开口互动，游戏共创工坊活动让孩子们发言表达。”青海省玉树藏族自治州囊谦县阳光福利学校的更求拉吉老师说：“在游戏共创工坊活动中，孩子们有机会表达自己的想法，这在他们平时的生活和学习中是非常难得的。游戏共创工坊活动不仅可以引导孩子正确认识游戏，同时可以激发孩子的创造力和团队合作。”
“魔法”可持续传递
“魔法”传递得飞快，远超波克公益的预期。
自2023年正式开启游戏素养引导师培训以来，游戏素养计划现已拓展到全国21个省区市，累计开展600多场游戏工作坊，赋能2万余位青少年。
不仅如此，这项“魔法”还跨界吸引了更多力量参与——中国妇女发展基金会、上海市益扬青少年社会工作促进中心、华东师范大学社会发展学院社工系等专业的青少年公益机构、高校、企业等共同参与，一个跨界合作赋能青少年健康成长的高质量生态正在形成。
今年3月，波克公益尝试将游戏素养计划的“游戏盒子”再做一次全新的迭代升级——建立游戏素养计划的国际版网站以及社交媒体推广矩阵。包含联合国“17个可持续发展目标”的国际版游戏盒子说明书、操作手册均同步上线，方便国际公益组织、国际学校的老师们随时下载使用。
在泰国曼谷，孩子们通过SDG Hero完成了对可持续发展议题的重新认知。项目与达沃斯全球杰出青年曼谷社区合作，触达5所学校2000多名学生。
在津巴布韦，波克公益为当地开发了老少皆宜的流行病科普版SDG Hero，以寓教于乐的方式，帮助当地居民了解流行病防治的方法，助力社区健康发展。一名当地社区的教师在一次调查中写道：“我们这里来过很多专家，但从未有人像这样用游戏的方式，我很期待让孩子们体验，相信他们一定会喜欢的。”
跨越国界广受欢迎的背后，是波克公益始发于游戏，终于给孩子一个可持续未来的殷殷关切。而这一点，不分国界人人共享。
联合国教科文组织和平学教席刘成教授对此表示：“通过‘SDG Hero游戏素养计划’，我们看到了教育如何转变为一种动力，激发年轻一代参与全球最紧迫的挑战中。游戏不只是一种娱乐方式，它是学习、共感和行动的桥梁。让我们继续利用这一工具，共同推动一个更美好、更可持续的世界。”
作者：丁婉星
文：丁婉星编辑：范菁
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