11月1日，中央精神文明建设办公室在陕西省西安市召开乡村学校少年宫建设工作推进会，总结工作成效和经验规律，研究谋划“十五五”时期乡村学校少年宫建设发展思路。会上，省委精神文明建设办公室通过展板等形式展示了云南乡村学校少年宫建设的良好成效。
11月1日，中央精神文明建设办公室在陕西省西安市召开乡村学校少年宫建设工作推进会。
2011年以来，在中央精神文明建设办公室、财政部、教育部的有力指导和支持下，省委精神文明建设办公室、省财政厅、省教育厅扎实推动全省乡村学校少年宫建设，于2022年底提前实现“十四五”时期全省每个乡镇至少建有1所乡村学校少年宫的全覆盖目标。截至2024年6月，全省共建成各级乡村学校少年宫项目1451所，累计投入5.82亿元。
其中，中央专项彩票公益金累计投入3.63亿元、建成中央项目923所，省级及部分州市专项彩票公益金累计投入2.19亿元、建成地方项目528所，有效促进全省农村地区中小学生课外活动场所建设，进一步夯实了农村未成年人思想道德建设阵地，被誉为“民心工程”和“育人工程”。
11月1日，云南省参加乡村学校少年宫建设工作成效展示。
培育时代新人的阵地
项目学校玉溪市江川区九溪镇中心小学马家庄完小若水童声合唱团代表云南参加“童声里的中国”全国集中展演。
全省各地乡村学校少年宫围绕立德树人根本任务，组织开展“我们的中国梦”“向国旗敬礼”“优秀童谣传唱”等丰富多彩的道德教育实践活动，推动理想信念和社会主义核心价值观教育寓教于乐，引导农村广大未成年人扣好“人生第一粒扣子”，德智体美劳全面发展。
2024年8月，乡村学校少年宫项目学校玉溪市江川区九溪镇中心小学马家庄完小若水童声合唱团代表云南赴江苏南通参加“童声里的中国”全国少年儿童合唱活动集中展演，用天籁童声歌颂党、歌颂祖国、歌颂中华民族、歌颂家乡，展现了云岭大地少年儿童的良好精神风貌。
促进教育均衡的抓手
项目学校保山市腾冲市清水乡四合完小组织学生练习太极拳。
全省各地建成各级乡村学校少年宫项目1451所，其中80%以上的项目建在农村寄宿学校以及城乡结合部中小学校。各项目学校常态化组织在校学生开展书法、绘画、足球、篮球、武术、舞蹈等文体活动，并积极发挥辐射带动作用，因地制宜向周边其他中小学校学生开放，使公共文化服务更多地惠及农村广大未成年人特别是留守儿童和进城务工人员随迁子女，对于改善当地未成年人课外活动场所建设薄弱状况，缩小城乡教育资源差距，促进教育均衡发展发挥了积极作用。
传承优秀文化的舞台
项目学校德宏州梁河县芒东民族小学组织学生练习象脚鼓舞。
全省各地平均每个乡村学校少年宫都开展有20个左右的常规活动项目，许多项目学校围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，组织开展“中华经典诵读”“国学经典知识竞赛”等活动，一些地方的项目学校还推出了葫芦丝演奏、白族扎染、哈尼刺绣、象脚鼓舞、孔雀舞、坡芽歌书等独具民族特色的活动，引导农村广大未成年人在快乐参与活动中，学习传承中华优秀传统文化，树立文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
拓展文明实践的载体
项目学校临沧市临翔区南美乡中心小学组织开展“竹编技艺进校园”文明实践活动。
全省各地积极推动乡村学校少年宫成为新时代文明实践站点，每年吸引专家学者、“五老”人员、先进典型、机关干部、高校师生等志愿者2万余人次走进项目学校，广泛开展思想道德教育实践、音体美教育、科学普及、非遗传承、心理健康辅导等方面的志愿服务，有力拓展文明实践覆盖面，使项目学校学生成为新时代文明实践的参与者和受益者。
推动文明互鉴的纽带
项目学校德宏傣族景颇族自治州瑞丽市姐相中心小学组织中缅学生开展藤球运动。
云南地处祖国西南边陲，边境地区许多项目学校积极发挥桥梁纽带作用，吸引来自邻国的在校青少年共同参加少年宫活动，特别是德宏傣族景颇族自治州、临沧市的国门小学乡村学校少年宫组织中缅两国青少年共同参加中缅胞波狂欢节、傣族泼水节、景颇族目瑙纵歌节等节庆活动，参加书法、象脚鼓舞、藤球等特色文化活动，通过两国青少年的交流交往，很好地推动了中缅两国之间的文明互鉴。（云南省委文明办）