凝心聚力 助“新”成长
为进一步帮助新入职的青年教师尽快适应岗位，更好地开展工作，深入了解他们的思想、工作和生活情况，10月10日下午，学校召开了新入职教师座谈会。会议由办公室主任张冬梅主持，党委书记马银瀑，党委副书记、校长解吉勇出席了会议。
座谈会上，青年教师们畅所欲言，详细汇报了入职一个多月以来的所思、所想、所做，以及所感受到的职教中心鼓舞欢欣、和谐共融的校园精神，对学校的发展提出了中肯的意见和建议，同时对自己今后的工作提出了设想，进行了规划。
解吉勇校长以自己的亲身经历为青年教师上好课、带好班出谋划策，满满的干货让老师们受益匪浅。
马银瀑书记从“我是一名人民教师”的角度阐释教师承担着最庄严最神圣的使命，引领青年教师要充分认识职业教育立德树人的重要性，要求青年教师要肯吃苦、多学习，鼓励青年教师努力成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。为了帮助青年教师尽快熟悉学生、熟悉课堂、熟悉业务，提高师德素养和教育教学能力，10月14日下午，学校办公室和教务处共同召开了以“师道尊严，始于规范”为主题的青年教师培训会，17名青年教师参加了会议。
会上，张冬梅主任从学校专业部管理体制及各行政处室的职责分工、学校各项规章制度的梳理、师德师风建设的基本情况等三方面向青年教师们逐一进行了详实的介绍，并将自己工作多年来的宝贵经验毫无保留地传授给了老师们，关心、关爱之情溢于言表。
何丽颖主任结合具体实例，从“教师基本规范”中的做好教学常规、树立教师威信、熟悉学生和学情、锻炼自然大方的教态，建立严谨认真、严肃活泼，让学生既亲近又敬畏的师生关系和“课堂教学基本规范”中的目标明确清晰，课堂精心设计、有条理、有板书、有思政、有信息化手段等各方面对青年教师进行了悉心指导，开出了解决问题的良方。
培训结束，青年教师们纷纷表示，面对学校搭建的成长平台，唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负青春、不负职责！
助人为乐伸援手 思政育人显成效
2024年10月23日下午，保定第十三中学初一年级李家苗同学的家长将一面写有“事故无情人有情，助人为乐显真情”的锦旗送到保定市职业技术教育中心莲池校区，感谢保定市职业技术教育中心2023级计算机应用44班曹名哲、李赜宇同学在放学路上遇到受伤女孩，主动施以援手、及时送医，做了好事不留名；感谢学校对学生们的悉心教育与培养，思政育人效果显著。
10月22日中午1点40分，保定市职业技术教育中心曹名哲、李赜宇两位同学准备骑车上学，行至复兴东路前辛庄村口附近，遇到一名骑车摔倒的女孩，因伤势较重，已经陷入昏迷。曹名哲和李赜宇同学立即拨打急救电话，并守护在女孩身边，避免其再次受伤，直至急救车和孩子家长到来，女孩顺利就医。当天晚上，受伤女孩家长辗转联系到曹名哲和李赜宇同学，告之孩子已经脱离危险，并向他们的及时救助表示深深的感谢。
两位同学的光荣事迹，很快传遍了整个校园，受到学校领导和师生的高度赞誉。他们以实际行动践行着社会主义核心价值观，展现出新时代青少年敢于担当、诚信友善的优秀品质和精神风貌。学校也发出倡议，号召全体同学向曹名哲和李赜宇学习，将关爱他人、乐于助人内化于心、外化于行，努力争做“知行合一、德技双修”的时代新人。
职普交流促发展 同研互学共提升
按照上级部署和要求，保定市职业技术教育中心于2024年秋季学期连续第二年招收职普融通实验班。过去的一年里，在田家炳中学领导和老师们的全力支持与帮助下，在学校全体教师的共同努力下，2023级职普融通实验班运行良好，学生们在学习习惯、学习能力、学习成绩等各方面均有了长足的进步。
为了总结2023级职谱融通实验班可借鉴的成功经验，同时进一步促进两级实验班教学工作的开展，充分发挥田家炳中学优秀教师对我校教师的传帮带作用，更好的实现资源共享、人才共育，提升实验班教学质量，10月24日下午，由教务处何丽颖主任带队，组织了语文、数学、英语、思政、历史、物理、化学、地理八个科目的任课教师到田家炳中学开展学科教研，两校教师就职普融通实验班的教学工作进行了深度交流。
学校高度重视此次教研活动，出发前组织各学科教师做了充分的准备：详细梳理教学内容，汇总教学中的疑问。到达田家炳中学后，参与教研的老师们以学科为单位，与田家炳中学的老师对接开展教研。
老师们结合职普融通实验班学生的实际情况，聚焦教材、课标、教法，分别从学生学习、教学进度和对教材教辅的运用等多维度进行交流沟通。田家炳中学的老师们结合各学科特点和学生特点，将自己总结的教学经验和教学方法毫无保留地与我校教师分享，使得职业学校与普通高中的教学方式更加融会贯通，令老师们受益匪浅。
思政引领明方向 立德树人守初心
为帮助青年教师厘清“思政课程”和“课程思政”的区别，进一步深刻理解课程思政是什么，提升青年教师的课程思政意识和教学能力，引领青年教师贯彻落实立德树人根本任务，10月28日下午，学校组织青年教师开展了以“思政引领明方向、立德树人守初心”为主题的青年教师课程思政专题培训，17位青年教师参加了培训。
培训会上，教务处何丽颖主任从中等职业学校思政课程的改革历程、课程思政的基本概念、思政课程核心育人与课程思政协同育人、课程思政典型案例等四方面，详细介绍了历次思政课程改革的亮点和课程体系的形成；课程门门有思政、教师人人讲育人的重要意义；“全员、全过程、全方位”育人的基本要求等内容。结合十门公共基础课课程标准以及数学学科的两个典型案例，引领青年教师要深入挖掘所教学科中蕴含的思政育人目标、思政切入点、思政元素，引导老师们思考如何在教学实施中有机融入思政教育，实现“思政教育”与“专业教育”的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
下一步，教务处将每周为青年教师推出一篇有关课程思政的学习文章，要求青年教师阅读后写出心得体会，引领青年教师紧跟时代潮流，笃行不怠、不断学习，在积累中沉淀自我，在进步与成长中领悟教师的责任与担当。
通过此次培训，青年教师们对课程思政有了更深层次的认识，对如何在教学中融入思政元素有了更加明确的方向。老师们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，将不断提升自身的思政教学能力与水平，将思政工作体系贯穿人才培养体系全过程，努力构建“全员、全程、全方位”育人大格局，为实现学校内涵式高质量发展贡献力量。
本次教研活动，不仅加强了学校间的沟通交流，为老师们提供了互动、合作的平台，更通过资源共享、优势互补，为学校教师指明了方向，破解了难题，助推了我校教师的专业成长。
今后，学校将持续推进两校间的互动交流，以互动为媒，共同探索职普融通高质量发展的路径，使职普融通成为两校合作的一张靓丽名片。