厉害!河南这所小学的照片和画作上了《科学》教材!

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近日

河南省实验小学

孩子们活动的精彩图片和画作

被选入了河南教育报刊社编辑

大象出版社出版的

《科学》一年级下册教材


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这些图片,如同璀璨的星星,照亮了孩子们的科学之路,它们是孩子们努力与成长的见证,也是学校教育成果的生动体现。


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近年来,为了提高学生科学素养,激发小学生的好奇心、探求欲和想象力,河南省实验小学科学组全体教师致力培养孩子的科学兴趣,引导孩子去观察、去探究、去实践,努力在孩子心中种下科学的种子,引导孩子编织当科学家的梦想。

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以一年级小朋友在校内劳动教育实践基地经纬农场观察植物为例,孩子们俯下身子,仔细观察着每一片叶子的纹理、每一朵花的形状。


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在课堂上,有的孩子拿着放大镜,专注地观察着花蕊的细微结构;有的孩子则在本子上认真地记录着自己的发现,有的同学形象地绘画出看到的植物特征。

他们沉浸在植物的世界里,不仅学到了科学知识,更培养了自己的观察力、思考力和探索精神。

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下面

我们来听听

作为代表入选教材的

几位同学的心声吧


大家好,我们是来自河南省实验小学三1班的宋佳倩和王一涵,最近发生了一件让我们非常激动的事情——我们一年级在校园经纬农场里认植物、插植物牌的照片被河南教育报刊社美编选中收入了科学教材!这不仅仅是一张照片那么简单,它背后承载着同学们对劳动的热爱以及探索自然奥秘的热情。


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记得那天,在科学老师的带领下,我们来到了校园的经纬农场。这里种植着各种各样的植物,从常见的农作物到一些稀有的中草药应有尽有。老师首先带领我们一起观察了每种植物的特点,然后教我们如何利用植物的外部特征辩识它们,最后我们还给植物制作了标识牌。通过这种方式,不仅让我们更加直观地了解到书本上所学的知识,更重要的是激发了大家对于自然界的好奇心。当我亲手给一株刚发芽的小苗插上牌子时,那种成就感简直难以用言语表达。之后的日子里,每当经过这片小天地,我都会停下脚步来看看这些绿色的生命是否又长高了些许。这种关注不仅仅是出于兴趣,更是对自己劳动成果的一种肯定。


除此之外,参与这样的活动也教会了我们在日常生活中如何去观察周围的事物。比如现在走在路上看到不认识的花草树木时,总会想方设法去查找资料或利用软件了解其名称及特性;在家里养花种草时也会更加细心照料,因为知道每一个生命都值得被温柔以待。


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大家好,我是来自河南省实验小学三年级13班的王锦阳。在科学课上,我做了一件特别开心的事情,就是画了一棵美丽的泡桐树!为了画出泡桐树最好看的样子,我专门跑到泡桐树下。在那里,我看到泡桐树的树枝伸得长长的,花朵像小喇叭一样挂在上面,漂亮极了!我就拿起画笔,一笔一划地开始画。我画得很认真,想要把泡桐树的每个细节都画下来。在这个过程中,我不仅学会了怎么画得更好,还发现泡桐树真的好神奇,我好喜欢它!


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后来,科学课王老师告诉我,我的画被选进了一年级小朋友的科学书里啦!听到这个消息,我心里像吃了蜜一样甜,觉得自己的努力得到了回报。而且,我也更加喜欢科学和植物了,它们都好有趣,我以后还要多多学习呢!


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大家好,我是来自河南省实验小学三2班的梁祐霆,小学一年级,收到老师的通知,说我的作品有可能入选新编一年级国家教材,真是难以相信。当收到教材那一刻,看到自己的作品真的入选其中,我极其兴奋。

自从知道自己作品入选后,我自己在科学与绘画的道路上一直在努力,获得过全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖、全国中小学信息技术创新与实践大赛三等奖、第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛河南赛区“北斗智慧时空”创想画三等奖、我的航天梦——航天科创作品展示活动获得科创之星等一系列成绩。未来,我也立志以此作为长期的兴趣爱好培养,一定好好学习,全面提升自己。

这场观察植物的实践活动,为孩子们打开了一扇通往科学世界的大门。期待河南省实验小学科学组老师们开展更丰富多彩的科学实践活动,为孩子们的成长注入源源不断的动力。

统筹 | 张国强、朱荣玉

审核 | 杨晓谜

责编 | 黄发强、贾元格


源 | 河南省实验小学。(声明:“河南省教育厅”微信公众号刊载此文,是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请及时与我们联系,我们将及时更正、删除或依法处理。)