新京报贝壳财经讯（记者王真真）10月28日，中国旅游研究院发布的《中国研学旅游发展报告（2023—2024）》（以下简称《报告》）显示，研学旅游已不是学校教育的补充，而是具有同等重要作用的社会教育方式。在当前研学热情高涨与消费能力有限的情况下，研学旅游发展需要市场化的机制，也需要思考如何做好顶层设计，探索出一条高质量普惠式的发展道路。如何让绝大多数青少年研得好、游得起，实现高质量普式供给，是当前以及未来一个阶段必须回答的问题。相较大规模投资和大体量建设，如何充分盘活深挖文教旅产业既有的存量空间与资源，有效叠加研学相关业态，深度研发产品，才能切实让普惠体验成为可能。
自复苏以来，研学旅游的热度始终不减。“市场热，舆论热”现象背后，反映出市场需求旺盛、对优质供给的热切期待，以及行前期望与实际体验存在的差距。
从年度热议话题来看，除了“游而不学”“学而不游”这样的老问题，关于“价格虚高”“质价不符”的讨论多了起来。《报告》认为，关于研学旅游到底贵不贵，要从真实成本和实际消费能力两个方面综合判断。从成本视角看，研学旅游产品由于沟通流程更复杂、产品研发更专业、更高的人员配比要求、更高的服务标准，以及更复杂的安全保障和应急处置需求，其实际执行成本确实偏高。另一方面，相较于部分发达国家而言，我国的国民收入整体水平仍然存在差距，在消费价格差距不大的情况下，都会导致研学产品的实际消费体感是偏贵的，这也是当前我国研学旅游发展的实际情况。
《报告》还从研学旅游“值不值”“满不满意”“劣驱良”的担忧等角度展开了分析，指出每个高速增长的市场都会遭遇各种问题，但发展中的问题要在发展中解决。
另外，中国旅游研究院研学游课题组的专项调查的结果显示，企业层面感知到的研学游目标客群的消费能力正发生变化，有向两端分化的倾向，认为消费能力收缩的偏多，并且认为客群对价格的敏感度正在上升。从业绩恢复情况来看，截至2024年8月，以消费端（C端）亲子为主要客群的企业营收恢复情况较2023年呈现更明显的两极分化；以组团为主、组地兼顾的企业营收恢复情况较2023年有不同程度提升；以地接为主要业务的企业营收恢复情况较2023年也开始呈现分化趋势。
校对 柳宝庆