□文/图 半岛全媒体首席记者 张文艳
一所百年大学的创立，背后是深厚的底蕴。
10月25日，庆祝中国海洋大学建校100周年大会在崂山校区隆重举行，校史馆也已在此前正式开启。步入海大崂山校区，处处洋溢着节日的氛围。校史馆内，百年的历程在不同年代不同名称的校门中展开……
跟随讲解员，聆听百年校史，转角处，“偶遇”那些曾经为学校、为国家做出巨大贡献的专家们，他们的雕像与身后的照片，定格在实验室里，定格在校园的小径中，也定格在了校史辉煌的历程里。
于是，我们跟随专家教授的故事，一起走入一个有关海洋生物研究的世界。
学科初建
一所以海为魂的大学
追溯海洋学科的创立，其实可以从1930年找到踪迹。
这一年的9月20日，国立青大开学典礼上，面对一张张青春洋溢的笑脸，校长杨振声同样非常激动，在慷慨的讲演中，他特别提到了青岛的大海，以及大海带给学校乃至国家的研究资源。
从1924年私立青岛大学，到1930年国立青大，青岛一直是教育界关注的焦点。选择这座海滨城市作为国立青岛大学、日后的山东大学作为校址，是有充分考量的。
所以，杨振声校长才说，青岛濒临东海，应该依托气象台渐次设立海边生物、气象、天文、海洋学等学科，海边的种类繁盛，天气凉热适中，若能设立海边生物学，“不但中国研究海边生物者皆须于此求之，即外国学者欲知中国海边生物学之情形，亦须于青大求之”。
于是，一颗海洋研究的种子就此种下。
尽管，在学校的发展中，动荡的海浪一次次侵袭，杨振声始终没有忘却最初的设想。他带领学校乘风破浪，于1931年5月，开始着手海洋学科的创立，国立青大以海边生物学为中心，与正在筹办的青岛市水族馆切实合作，正式“涉海”。
学科的设立，离不开人才的引进。从国立青大到如今的山东大学、中国海洋大学，一直延续着人才师资引进的传统。而彼时的“海边生物学教授”，经过一些波折的，这从杨振声校长1931年5月4日在学校总理纪念周集会上的演讲中能看出一些端倪：
“在今日大学多而人材少之中国，每系能请到一二好教授，便是千难万难……又如生物系教授，我们第一年因无适当教授，仅请一专任讲师，自开办以来，无日不在物色中。上几个月请一在法国研究海边生物学者，而北平研究院又与之争。请一在瑞士研究生物者，而文化基金委员会又有继续其津贻之说暂不能归。”
杨振声校长提到的“在瑞士研究生物者”就是，日后的农业昆虫学家曾省。
不久后，校刊以《曾省先生复电应聘为生物学系教授》为题报道说：“本校前拟聘请现在瑞士之生物学专家，曾省先生，为生物学系教授，接洽已略有成议……本校当即去电，再申前议，已得曾君复电应聘矣。”
1931年9月，曾省到校后，很快就带领生物学系师生进行海边生物的采集和研究，开始将发展海边生物学计划付诸实践，学校毅然从并不宽绰的经费中拨两万元给予支持。
师生每两周采集一次，除了利用平时假日去附近海滨采集，春假、暑假、寒假也被充分利用。青岛附近海岸，山东、浙江、福建沿海，都留下了他们的足迹。采集活动又促进了学术研究的进步，师生们除了经常在系里成立的生物学会上报告采集和研究发现外，还将研究成果发表。
有趣的是，1932年，师生们将采集到的一种青岛本地蟹与鱼分别命名为“杨振声氏蟹”和“曾省氏鱼”。曾省到校半年多以后，他的里昂大学博士校友张玺，也就是杨振声校长提到的“在法国研究海边生物学者”，于1932年4月以国立北平研究院动物学研究所研究员的身份，受聘为国立青大生物学系兼任讲师（后为兼任教授）。
其实，最初张玺是因公来青联系胶州湾海产动物调查一事，杨振声校长立刻抓住机会，就聘请他到校讲授海洋学课，这是学校第一次开设海洋学课程。
海洋学科的创立，使得海洋学科不断拓展、壮大，富有生命力的种子终至枝繁叶茂，学校逐渐发展成为祖国海洋科教事业的学术重镇、高级海洋科技人才的摇篮。
1932年9月，国立青岛大学更名为国立山东大学赵太侔接任校长，他秉承杨振声发展海边生物学的理念，“极为荷赞”，于1933年春在崂山沙子口设立的海滨生物研究所，彼时，生物学系主任曾省兼任研究所主任。遗憾的是，研究所因经费短缺而停办。1934年7月，在生物学系又成立了青岛海产生物研究所，该所由国立山东大学首先发起，与国立北京大学、国立清华大学、中华海产生物学会、青岛观象台和国立北平研究院等联合建立。曾省、刘咸等担任研究所委员会常务委员，研究所主任由新任生物学系主任刘咸（英国牛津大学民族学和人类学硕士）兼任。不过，该所时间也不长。
甘愿奉献
一颗垫脚铺路的石子
“我甘愿做一颗铺路的石子，做后人攀登海洋科学高峰的台阶”，校史馆的一隅，中国物理海洋学奠基人赫崇本眼神慈祥而坚定，他端坐在办公桌前，简单的橱柜和挂衣架，构建了他开拓物理海洋学的浩瀚空间。
赫崇本是1949年春受聘于国立山东大学海洋研究所的。
1946年复校后，次年的4月，国立山大海洋研究所成立。校长赵太侔聘任动物学系主任童第周为所长、植物学系主任曾呈奎为副所长。成立伊始的海洋研究所计有研究人员16人，大部分由动、植物学系教师兼任，这就决定了该所的研究领域只能以海洋生物学为主。这个海洋研究所是学校历史上首个经政府批准成立的研究机构，也是同时期我国三个海洋学教育机构之一。另两个分别是厦门大学海洋学系和复旦大学生物学系海洋组。
由于与青岛观象台渊源深厚，所以海洋气象学科在学校扎根发芽，农学院、水产学系相继开设气象学课程，而物理学系则于1949年恢复设立气象组，蒋丙然以及校友、时任青岛观象台台长的王彬华担任授课教授。
赫崇本的出现，让海洋研究登上了新的台阶。
鱼山路9号甲，离海大鱼山校区不远，一条石板小路，划出了一道点亮科学的光芒，将赫崇本与海洋研究紧紧相连。
赫崇本1932年7月毕业于国立清华大学物理学系，于1943年赴美国加州理工学院气象学系深造，并于1947年获加州理工学院气象学博士学位。
他是一位科学家，更是一名爱国者。
1948年冬，考虑到国内国际局势明朗化，出于对顺利回国会有困难的担心，决定放弃快要取得的斯克里普斯海洋研究所海洋学博士学位，动身回国。在曾呈奎的推荐下，1949年春受聘于国立山东大学海洋研究所。孩子们怯生生地叫着“爸爸”，大女儿赫羽在回忆父亲时曾这样说:“对我来说，那时的父亲几乎是很陌生的。父亲没有多余的行李，他带回来的只是一颗赤诚的心、满腔的热血和整箱的书籍”。
来到学校后，赫崇本发现有关海洋学方面的资料很匮乏，便北上到北京购买或订购物理海洋学的书刊。他全身心地投入到海洋教育事业当中，转到物理学系气象组后，更是不遗余力。1949年，复旦大学生物系海洋组二、三、四年级大部分学生并入水产系，赫崇本开设了新的专业课程。他的学生、复旦大学借读生管秉贤在后来的回忆中，提到了赫崇本先生，他说：“收益最大的是得到了赫崇本先生的亲切教导，他为我们海洋组毕业班学生开设了高等海洋学、理论气象学、潮汐学等课程，同时指导我们全班学生的毕业论文。”
1951年海洋物理研究所成立时，仅有教授赫崇本和讲师景振华两位先生，为了发展物理海洋学研究属起，他们做了大量的基础性工作。而不久后海洋学系的成立，就是在赫崇本的指导下完成，并发扬光大的。那是1952年9月份，厦门大学海洋系理化组部分师生22人来到学校，与原有的海洋物理研究所合并，成立了海洋系，并创办了中国第一个物理海洋专业，并在一年后，成为学校的重点发展学科，师资力量也逐步壮大。
他曾经说过：“我头上有多少白发，就有多少学生。”他鼓励学生实事求是。不要盲目崇拜留洋。要做适合中国国情的海洋科研人。他教会学生知识，也教给他们作为海洋研究人基本的本领，据学生侍茂崇回忆：1956年暑假，按照海洋系教育计划规定，他们年级要进行“海洋求生基本技能训练”，在短短40天时间里学会摇橹、使帆、荡浆和游泳。赫崇本告诉他们，海洋系不是陆地系，是两栖系。而这项训练竟救了侍茂崇一命：“30年后，在进行黄河口调查时，夜间不慎落水，我漂到一个锚泊的舢板前，才用它摇回到我们的船上。”
在此期间，赫崇本全身心投入教育事业中，办公桌前，讲台上，留下了他伏案的身影，唯独家庭中，经历了各种磨难，让他感觉到亏欠。有一天，他在上海督建中国第一艘综合调查实习船“东方红”时，突然接到来自青岛的加急电报，他日夜兼程赶回家中，直到看到桌上的团圆饭，才知道这一天竟然是除夕。
1958年10月，山东大学主体迁往济南后，以留在青岛的海洋系、水产系、地质系、生物系的海洋生物专业、物理系和化学系的部分教研组，以及数学、外语等直属教研组部分人员等为基础，经中共中央批准，于1959年3月成立了山东海洋学院。赫崇本率队将山大留下的三个系(海洋水产地质)逐步扩大为5个系(海洋地质化学物理和生物)，专业学科由过去的5个，扩充为10个。
年轻的“山东海洋学院”初步形成了面向海洋的综合型教育体系。
步步攀登
一片大师云集的沃土
“生命的价值在于奉献”。实验桌前，面容慈祥的方宗熙先生，正在专注地进行实验。墙壁上的照片和校史馆中的雕像，穿越时空而交汇在一起，让一位大先生的风范，扎根在一代又一代学子的心里。
“文圣常院士几十年如一日地提着已经磨得发白的公文包，行走在上班的小径上”，洁白的雕像前，校史馆的讲解员声情并茂地说。
方宗熙1936年毕业于厦门大学，获学士学位，留校任生物系助教。1946年初赴新加坡华侨中学任教师兼图书馆主任，次年秋，赴英国留学，在伦敦大学研究人类遗传学，1949年底获遗传学博士学位。1951年2月，几经周折，终于返回祖国，在北京出版总署任编审。回到魂牵梦萦的祖国，他兴奋地说：“我的心像春天一样温暖。”
“1953年应当时山东大学副校长童第周的邀请，我们一家从北京搬到青岛，开始了我们在青岛的生活”，方先生的女儿方菁回忆说。
彼时，方宗熙在山东大学生物系任教授。1958年10月，山东大学由青岛迁往济南后，留在青岛筹建山东海洋学院生物系。1959年3月山东海洋学院建立后，方宗熙先后任该院海洋生物遗传教研室主任、系主任及山东海洋学院副院长。
他一生潜心科学，治学严谨，创立了海藻遗传学，建立了世界上第一座大型海藻（海带、裙带菜）种质资源库和中国第一座海洋微藻种质库；他是我国海洋生物遗传学和育种学的奠基人，他领导完成的“单海一号”海带单倍体新品种的培育，不仅成为开创中国海洋生物细胞工程育种历史的里程碑，而且是中国褐藻遗传育种领先于世界同类研究的标志性成果。这一成果，获得1978年全国科学大会奖……
方宗熙一家住在鱼山路26号，在方菁眼里，父亲是海洋生物遗传学家，同时也是科普作家。他年轻的时候就喜欢写作，回国后为青少年写了十几本科普著作，最著名的就是《古猿怎样变成人》。“父亲除了写了十几本科普著作外，还和别人合译了几部达尔文的著作，最著名的是《物种起源》。同时还写了好几本专著，作为大学教材的有《普通遗传学》和《进化论》等。父亲是大学教授，除了上课做实验，带研究生外，只要有时间他就在写东西”。
1953年，应赫崇本教授的邀请，文圣常从哈尔滨来到青岛海洋系任教授。先后任山东海洋学院教授、动力海洋教研室主任、物理海洋与海洋气象系主任、副院长。1984年到1987年，任山东海洋学院院长，1984年创建物理海洋研究所并任所长。
“他崇尚学术，1962年出版了中国第一部海浪专著《海浪原理》，并与其他人合著《海浪理论与计算原理》”，在讲解声中，我们了解到的文圣常除了是一位物理海洋学家、中国海浪学科的开拓者外，还注重人才的培养。20世纪80年代，文圣常创建物理海洋学重点学科和基础研究与人才培养基地，培养出中国海洋学界在国内第一位得到博士学位的研究生。
校史馆的墙面上，一封封信件记录着文圣常教授真挚的感情，他于2000年，把何梁何利奖的10万元港币部分捐给学校，设立了“文苑奖学金”，用以奖励品学兼优、富有创造精神和实践能力的优秀本科生，另一部分捐给家乡的希望工程。
“文圣常先生，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了学子们的成长成才之路，他是我们中国海洋大学的精神灯塔，是名副其实的海大大先生，文圣常先生逝世之后，他选择海葬，他与海大同在，与国家同在，与中国的海洋事业同在”，讲解词里，是对一位大师的崇敬和肯定。
就在文圣常雕像的对面，播放着海大投拍的电影《逐浪》，讲述的就是文圣常与海洋专家、学子们拼搏的故事。
正是像赫崇本、方宗熙、文圣常这样的专家，才成就了海洋学院的成长。
从1958年迁校，到1962年教育部撤销山东地质学院建制，人员和设备并入山东海洋学院，学校海洋学科的力量得到了充实。只是特殊的年代里，学校被迫停止招生5年，学校各项事业均遭受严重损失。1965年山东海洋学院划给国家海洋局建制，1979年重归教育部直属。1971年山东省对高校布局和专业进行调整，水产系并入烟台水产学校，1978年初又归建到山东海洋学院。
1988年1月，经国家教委批准，学校由山东海洋学院更名为青岛海洋大学。学校的基础学科与应用学科的比例由1983年的7∶3调整为3∶7，实现了学科、专业结构的历史性转折，为学校再次迈向综合性大学的发展之路奠定了坚实的基础。
2002年10月学校获准更名为中国海洋大学，开始了全面建设高水平特色大学的历史新征程。