近年来，北京市坚持把教育援疆作为对口支援工作的“筑基工程”“民生工程”“未来工程”，硬件软件并举、“输血”“造血”并重，结合新疆和田市教育改革与工作实际，进一步加大教育援疆资金投入、支教教师选派力度，打造教育人才高地，有力助推和田市教育事业高质量发展。
和田市北京海淀幼儿园的教学楼。
10月23日，记者走进和田市北京海淀幼儿园看到，一座座风格独特的教学楼、全新的塑胶跑道、崭新的滑梯玩具等配套设施映入眼帘。在教学研讨活动室内，第四批入驻北京海淀幼儿园的援疆教师、教科研主任张晶正带领全员教师开展一堂“关于在自主游戏活动中如何优化和创设开放式游戏环境的研讨”活动，旨在通过将自主游戏的理论与实践相结合，更好地促进幼儿开展自主游戏活动。
援疆教师、教科研主任张晶带领全员教师开展“关于在自主游戏活动中如何优化和创设开放式游戏环境的研讨”活动。
和田市北京海淀幼儿园援疆教师、教科研主任张晶说：“我们援疆教师坚持以‘传帮带’‘师带徒’的方式，组织教师开展集体教研、班级区域材料的优化与调整，并通过细致的观察与实践，让教师能够精准地捕捉到幼儿学习的最近发展区，进而有效地促进幼儿整体水平和各方面能力的提升。”
“关于在自主游戏活动中如何优化和创设开放式游戏环境的研讨”活动现场。
一直以来，北京援疆不断创新教育援助模式，输入新的教育理念、管理方法和教学模式，通过青蓝工程，手把手对当地教师进行专业指导，引领本地教师有效提升专业水平。今年，在北京援疆幼儿教师的指导下，和田市北京海淀幼儿园将“自主游戏的理论与实践”作为特色课程之一，通过一次次参加研讨和实践活动，让从教一年的幼儿教师范欣荣受益匪浅、收获颇丰。
“关于在自主游戏活动中如何优化和创设开放式游戏环境的研讨”活动现场。
和田市北京海淀幼儿园教师范欣荣说：“在北京援疆老师的指导下，通过参与众多的教研活动，尤其是在社团活动和游戏案例分享中，我们学会了记录小朋友的发展过程，学到了很多先进的教育理念。之后，我们都会积极地运用这些教育理念，分享自己的教育方法，提升自己的专业素养。”
北京援疆教师手把手对当地教师进行专业指导，引领本地教师有效提升专业水平。
2021年，和田市北京海淀幼儿园还借助北京援疆后方专业力量，通过网络连线的方式，进行京和两地幼儿园“云教研”活动，开展专业培训、经验交流等。同时与北京市海淀区唐家岭新城幼儿园、北京市海淀区民族幼儿园、北京市海淀区颐慧佳园幼儿园等优质园所建立手拉手帮扶结对关系，推动幼儿园管理变革和教育教学创新。
北京援疆教师手把手对当地教师进行专业指导，引领本地教师有效提升专业水平。
北京市海淀区民族幼儿园副园长翟卉说：“每一次教研的时候，老师们都特别的认真，不懂就问，在专业上精益求精，通过这种连线视频的方式，每一位老师的专业成长我们都能够看得见。”
北京援疆教师手把手对当地教师进行专业指导，引领本地教师有效提升专业水平。
在开展日常教学的同时，北京教师们纷纷结合自己的领域专长，组建了健康、语言、社会、科学和艺术教师研修社团小组，开展听评课活动，并将教师们的优质课整理出来，制作园本课程教案集，供当地教师学习使用。援疆教师还带领本地教师开展专题研究，在2023年共立项自治区级课题2个，地区级课题2个，市级课题2个。
两地教师开展听评课活动。
和田市北京海淀幼儿园园长、援疆教师贾春燕说：“作为第四批入驻 北京海淀幼儿园的援疆教师，我会带领团队始终坚持‘首善 实干 团结 奉献’的北京援疆精神，继续秉承北京海淀幼儿园‘和文化’办园理念，与和田老师一起探索铸牢幼儿中华民族共同体意识的新路径，推动北京海淀幼儿园高质量发展。”
幼儿在老师的带领下开展自主游戏活动。
北京市自开展援疆以来，始终坚持教育优先发展战略，累计投入资金8000余万元援建和田市北京海淀幼儿园，开展教育人才“组团式”援疆项目4个，争取项目资金300余万元，着力提升和田市教师队伍素质能力，打造一支高素质专业化创新型教师队伍。
和田市北京海淀幼儿园党支部书记王晓芬说：“自我园建园以来，我们在援疆团队的指导下，教育教学深入推进，教科研活动开展有了质的提升，未来我们将在新一批援疆教师团队的指导与支持下更加深入的交流，优化育人形式，把幼有优育真正落到实处。”
（中国日报新疆记者站记者毛卫华|闫兆霞 凯丽比努尔）