​边界感,对孩子有多重要

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文丨鱼爸    图片来自美素图库


前几天有一位妈妈留言说:“孩子上一年级,被班主任单聊了,说上课不认真,被很多同学打报告说上课讲话,就算老师批评点名了,还是这样,我该怎么跟孩子沟通这件事,才能做到有效沟通。”

为什么很多孩子到了幼儿园,或者一年级会遇到这种情况?
往往跟孩子的边界感和规则意识培养有关。

孩子天性活泼好动,好奇心强,是好事。
但如果因为这些缘故,影响了在校学习,那肯定需要父母引导。
今天给几个小建议吧,顺便谈谈边界感和规则意识。

一定要尽量去读懂孩子的行为。
如果老师反馈了问题,一定要跟孩子好好沟通,这个问题是什么缘故,还有什么细节。
因为老师有时反馈的问题,不一定是全部的信息。
很多信息,需要孩子来补充。
特别是孩子为什么要这么做,他的感受是什么样的?
尊重孩子,倾听孩子,知道了孩子的行为目的和感受,才能更好地找到办法解决。

明确地告诉孩子应该怎么做。
比如上课时,我们能够做什么,不能做什么。
可以在家里模仿一下老师和学生的游戏。
对于坐不住的孩子,可以鼓励他练习静坐,从5分钟开始,慢慢增时间。
这样能培养孩子的自控能力,帮他们明白学校的规矩。
也去慢慢了解集体生活中的界限。

其实,每个孩子都在不停地建设自己的“边界”。
他们在很小的时候就会说“不不不”。
其实是告诉身边的人,“我的世界”我说了算。
他们也会守护自己的玩具。
当然,很多一两岁的孩子,会把别人的玩具也当成自己的。
这就是边界在构建中。
我们需要尊重他们的意愿,而不是强迫孩子顺从。

孩子很多的行为都是在探索“边界”。
也会自己可以随心所欲地做哪些事,而哪些事却是不能去触碰的。
哪些事是自己可以接受的,哪些事是不能接受的。
还有会考虑有没有触碰到别人的边界,这件事能不能对别人做?
这时,父母就需要在生活中引导孩子的行为。

如果一味地纵容孩子的行为。
那这个孩子,就会陷入“混乱”之中。
他会觉得自己可以随心所欲,没有敬畏之心,没有需要遵守的界限。
所以才会有在游乐园击打玩偶头部的孩子。
甚至出现霸凌同学,虐待动物这类事情。
教养方式不对,问题就会出现。

所以,在立规矩这件事上,父母一定不能打哈哈,随便了事。
在跟孩子沟通的过程中,我们的语气可以尽量平和,但规矩却要十分明确地讲明白。
当然,也要提一个醒,父母也需要尊重孩子的“边界感”,让孩子得到尊重,给他们独立的空间,而不要想着通过“规矩”牢牢地掌控孩子的一切。

在陪伴中让孩子树立规则观念。
最近给小谦讲睡前故事。
因为他是一个十足的小话痨,总是忍不住插嘴。
比如我给他讲小蝌蚪找妈妈的故事,他就总是会跟我提起,上次哥哥带他在水池里抓到过小蝌蚪。
那是一件很有趣,又让孩子记忆深刻的事。
平时我们也会一起谈及。
但如果在听故事的时候经常打断我,形成了习惯的话,那到了幼儿园,会经常打断老师的故事。
上了小学,甚至上课打断老师讲课。
因为他会觉得是很正常的事。

所以,我会跟他说:“爸爸讲故事的时候,你能不能不要说话,听爸爸讲完再说,好吗?”
他会很乖巧的说好的。
然后听自己喜欢的故事。
虽然他现在还不明白打扰的意思,但我们可以在生活中告诉孩子。
有了“规则”意识,到了学校,就会少很多的麻烦。

不要担心这些会束缚孩子的天性。
其实边界感和规则意识本身就是建立在“尊重”和“自控”的基础上。
如今的孩子,自我意识越来越强大,更有主见和个性。
而边界感的培养,显得更珍贵,更重要。



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你好,我是二胎奶爸,家有“恐龙专家”小小鱼和弟弟,很幸运与你相遇。鱼爸曾是童书编辑,非常喜欢孩子这个神奇的群体,后来回家全职带娃。