10月14日,重庆西南大学附属中学班主任徐某某疑似情绪激动,在班级群怒骂“都给老子滚”的聊天记录在社交平台传播。
据极目新闻10月15日报道,聊天记录显示,班主任徐某某老师在群里称“现在情绪很不稳定”,此后,该老师情绪失控地在群里说“都给老子滚……滚远点……”对此,该中学工作人员表示,现已暂停涉事老师的教育教学工作,后续将根据调查情况进一步处理。
有资料显示,徐某某曾多次获得国家级、校级奖学金,获评“优秀学生”“优秀个人”等称号;在当教师后,多次获得教学比赛一等奖,还参研多项重庆市级、区级基础教育课题。这些优异的履历,说明徐某某的教学能力、业务水平是得到认可的。
那么,是什么原因让一位具备专业教学能力的教师,在工作过程中情绪崩溃?眼下,最重要的是,教育部门及校方需要安抚班主任的情绪,并尽快调查清楚,给予公众一个解释。而在调查结果出来之前,还请大家慎言。
网传群聊截图
聊天记录截图中,可以看到班主任的情绪起伏变化——先是表示对家长的理解,说明自己情绪很不稳定,无法处理班级里每一个问题;接着称谢谢大家关心,请求谅解;最后疑似情绪崩溃,发布多条情绪化言论。
情绪化言论固然不妥,但背后的情由却不得不深究。需要追问,事件来龙去脉是什么?情绪起伏变化期间发生了什么?是否与其他家长产生更深的矛盾?仅凭几张群聊截图,我们无从得知事发原因,但可以感觉到,班主任似乎承担了许多压力,也承受了些许委屈。
近年来,诸多问题让教师无法“轻装上阵”——不仅要完成教育教学工作,还要被安排各类教学外任务,忙于表格、评比、检查等事务性工作中。除了这些工作,教师还要友善地与家长相处,应对其期待和需求。在此情形下,若是有个别家长提出教师无法完成的需求,或因一些小事投诉、举报,都可能导致教师情绪崩溃。
当然,教师在班级群发表情绪化言论,肯定是不妥的,这不仅加剧家校矛盾,也损害教师形象,更无助于解决实际问题。因此,教师在处理实际问题时,应该更沉静、妥当,必要时,也可以向学校求助,共同寻求解决办法。
这也提醒,在日常教学中,学校应多关心教师的心理健康问题,采取切实措施,疏导教师可能产生的各种负面情绪,让教师“有温暖”,能安安心心教书育人。(正观评论员 任思凝)
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