逻辑是什么？
逻辑（Logic）是一个音译词，源自古典希腊语（logos），最初的意思是“词语”或“言语”，后来引申出“思维”或“推理”的含义。在现代语境中，逻辑具有多种含义：
狭义上：逻辑即指思维的规律，理清事物的本身。 广义上：逻辑泛指规律，包括思维规律和客观规律。逻辑包括形式逻辑和数理逻辑（符号逻辑）。形式逻辑又包括归纳逻辑与演绎逻辑。
客观事物的规律性：逻辑可以指事物发展变化的客观规律。例如，在描述某种社会现象或自然现象的演变过程时，可能会说这是某种逻辑的结果。 思维过程的规则和原则：逻辑是思维过程中必须遵循的规则和规律，它帮助人们有序地思考和解决问题。在逻辑推理、论证或辩论中，需要确保思维的连贯性、一致性和合理性。 理论框架或思考方式：逻辑还可以指一种理论框架或思考问题的特定方式。某些观点或理论被认为是符合某种逻辑或不符合某种逻辑。 逻辑学：逻辑还是一门研究思维规律和方法的科学，即逻辑学。它探讨如何正确地思考和表达，以及如何通过逻辑推理来得出结论。
教育与研究：可以说所有工作都离不开逻辑。在教育工作中，依据一定的科学原理设计和进行教育与教学实验等，均离不开逻辑。在科学研究中，逻辑也是分析数据、构建理论和验证假设的重要工具。 日常生活：逻辑在日常生活中无处不在，它帮助人们做出合理的决策、解决问题和进行有效的沟通。例如，在辩论中运用逻辑可以使论证更加有力；在解决复杂问题时，逻辑思考有助于找到合理的解决方案。
同一律：一个命题必须在相同的条件下具有相同的意义。简单说来，就是一个事物不能同时是A和非A。 非矛盾律：一个命题不可能同时为真和为假。例如，不能既说“今天下雨”又说“今天不下雨”。 排中律：一个命题要么为真，要么为假，没有第三种可能性。例如，要么是“今天下雨”，要么是“今天不下雨”，不能同时都不成立。
逻辑在哲学中扮演着核心角色，它是构建和分析论证的基础工具，确保推理的准确性和有效性。哲学家通过逻辑来明确概念、分类有序、推理支持，从而深入探究问题的本质。逻辑学还提供了一套共同的语言和规则，促进哲学家之间的交流和辩论。在哲学教育中，逻辑学是基础课程，培养学生的思辨性思维和论证能力。从古希腊的亚里士多德到现代逻辑学的发展，逻辑始终是哲学研究的重要方法论基础，推动着哲学研究的深入和发展。因此，逻辑在哲学中具有不可替代的作用。
综上所述，逻辑是一个多义词，它在不同领域和语境中具有不同的含义和应用。但无论如何理解，逻辑都是人类思维的重要工具，它帮助我们更好地理解和改造世界。（李志民，图片源自网络）