全网爆传的海淀娃段子，真的假的？

花生地安柏

2024-10-14 21:00发布于北京

全文1987字，阅读约需6分钟，帮我划重点

划重点

01海淀娃段子在网络上广泛流传，描述了牛娃妈们的理想培养路线，包括早培、八少八素等。

02作者认为，段子中的部分关键词如语文、奥数、英语等与现实生活有一定距离，但仍有参考价值。

03为此，作者提供了普娃理想路线，强调以阅读为核心，奥数和创新班作为起点，英语剑桥英语可考可不考。

04同时，作者强调体育兴趣是刚需，乐器和画画等非刚需爱好应视孩子天赋和兴趣而定。

05最后，作者提醒家长，牛娃理想路线并不适合大多数家庭，应关注现实可操作性的培养方案。

以上内容由腾讯混元大模型生成，仅供参考

隔三岔五的，家长群就会流行海淀的一些传说。

有关于英语牛娃梯队的：

有关于小升初简历的：

虽然没被证实，但也没证伪，虽然有点离谱，但凡事皆有可能。

还有一个火遍全网的培养路线，还被移植到上海徐汇娃身上。

必须坦白了，这个段子我是“始作俑者”，最早出自我的公号文。后来，我稍加改动整理，出版在了我前两年写的《上岸》一书里。

实话实说，这不是发生在一个人身上的事情，综合了以海淀妈为代表的牛娃妈培养路线，而且是她们的理想路线，目标不是早培，就是八少八素，学而思创新班作为起点，爱好要发展成被牛校认可的特长……

显然，牛娃和普娃有一定距离，理想和现实又有一定距离，所以，这个段子才会这么流行，毕竟人们看文章看大片，多少都带着点梦想的情怀。

现实？现实有啥好看的，自己的生活不就是现实嘛天天还看不够？

那现实中，到底有没有人做得到呢？我必须承认，虽然很少，但是我身边也有个别的海淀早培妈，上海徐汇妈，杭州三创妈的确也能做到八九不离十。

更多的牛娃妈，同时做到这些事项的不多，娃奥数得了一等奖，不见得英语就要过PET。也就是说，有些段子是把好几个牛娃的特点聚集在一个人身上——

这也算是，来源于生活却高于生活吧。

鉴于这个段子过于火爆，为了不误导家长，我先把这里面的关键词分析下，澄清一些基本概念。

关键词：语文

语文可能是最重要也是最和生活相关的学科了，我对孩子启蒙的建议是：

以阅读为核心，带动认字、表达和素养。

古文和古诗词的重要性越来越高，不仅在考试中，更是一种作为中国人的素质。

阅读要以兴趣和习惯为主线，如果兴趣不够强，就要养成好习惯。

写作碰到写不出，其中一个主要问题是缺少素材。素材的关键不是生活阅历，而是观察、思考和提炼。多阅读也能带动这些能力。

写作还要让孩子敢说真话，写作训练首先是自己和自己的对话，然后才是自己和别人的对话。

关键词：奥数

奥数是一个有争议的话题，当一些专家在反对奥数的同时，很多家长却带着孩子在各大机构偷偷摸摸地学奥数……

其实这里面有一个偷换概念的问题：在孩子中学阶段之前，反对奥数的人，和支持奥数的人，说的虽然都是“奥数”两个字，其实两派说的不是同一个奥数概念。

前者说的是竞赛奥数，后者说的是普奥或奥数入门，学奥数的目的不是为了让娃去参加奥林匹克竞赛，而是培养和训练数学思维。

数学和普奥之间没有明确的分界线，课内数学稍微拓展一下，就涉及到奥数；期末考卷子上最后的压轴题或附加题，也可能就是奥数。

和差问题，溶液问题，百分比问题，路程的相遇和追及，工程问题…… 哪个是奥数？哪个是数学？非得把数学和奥数分割清楚，对数学家也是一道头疼的题目。

我不推荐孩子去参加奥数竞赛，除非是以下两种情况。

1、孩子有数学天赋，不要埋没了。

2、需要在海淀或类似地区参加创新拔尖人才选的，奥数一般逃不掉。

（当年我跟着花生在海淀上奥数小课，老师在讲行程问题里的追及和相遇）

关键词：英语

剑桥英语要不要考？不是一定要考，但是去考一下也很好。

大多数选择备考KET、PET的家庭，是通过考试目标来让孩子更好地学英语，而不是更好的学英语是为了考剑桥。大家要搞清楚这个逻辑。

PET相当于中考水平，10岁孩子过PET的有，但是极少，能考过KET就挺好了。

此外，和语文数学一样，学英语不仅仅是为应试，也是素质教育。英语不好，选择变少，活动和交流半径变窄，个人提升的广度和深度就大受影响。

很多名著和资料，也是得看英语原版。

关键词：音体美等课外兴趣

在所有的课外兴趣中，唯一的刚需是体育，发展运动兴趣比运动特长来得更实际和实在。

会乐器和会画画不是刚需，能审美会欣赏，对普通人就够了。

特别是乐器，是一种非刚需且比较奢侈的爱好，开始前不仅需要看孩子天赋和兴趣、家里的资源（金钱时间和精力），也要想清楚为啥要让孩子学乐器，这对于后期能否坚持很重要。

鉴于牛娃理想路线并不适合大多数家庭，我又写了一版普娃理想路线——虽然说的是理想，但是比较实际——现实中可操作性强，供大家参考。

普娃理想路线

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1-2岁

✦中英文儿歌、童谣和古诗词音频输入。

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3岁

✦亲子阅读：中文绘本，英文分级阅读，从玩玩具和做游戏中练习思维。

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4岁

✦语文：字词句，古诗词，阅读和表达；

✦数学：思维启蒙；

✦英语：预算充足的——外教口语网课，想划算一些——学前AI课启蒙；

✦观察和思考：要不要让孩子学乐器，为什么要学？

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5岁

✦语文：继续阅读绘本，过渡到桥梁书和自主阅读，年阅读量5万+。认识500个核心字，开始学写字；

✦数学和英语进阶保持，不要中断；

✦如果下定决心，钢琴要正式开始了；

✦让孩子学一到两个体育项目，形成爱好。

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6-7岁

✦在课内巩固基础上，拓展知识面和思维；

✦从绘本过渡到章节书，增加非虚构阅读，认识1000+字，每年阅读量15万+；

✦如有可能，在保持外教口语课的同时，增加一个KETPET课程（教材为剑桥《PowerUP》）。

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8岁

✦牛津树到L4-L5，RAZ到L6，引入剑桥《Think》；

✦语数英长短板分析，调整课外班，发挥长板，补上短板。

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9岁

✦初步接触《西游记》和《论语》，年阅读量50万字；

✦乐器、绘画或其他兴趣班，删减到一到两个深耕；

✦体育爱好选择一到两个继续；

✦语数英体争取全优，备考KET。

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10岁

✦通过英语KET（不强求卓越）

✦如果需要小升初或者想加入创新拔尖计划，还是需要奥数……

✦不用折腾小升初的做好小初衔接。

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11岁

✦语数小初衔接或小升初冲刺

✦英语PET预备

这个路线，是适合大多数孩子的路线，但是不够激动人心——

人群中更容易流传的，是神话或八卦，而不是现实。

请大家留言说说，你是喜欢听刺激的八卦，还是更喜欢脚踏实地的干货？

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