未名新语 | 杜思语：追寻热爱，乘兴而来

孟秋的青海不算酷热，风带着高原特有的清爽与直率，将一片绿荫吹出点点斑斓，也将北大的录取消息吹到了我的耳边。将印着“大学堂”字样的录取通知书缓缓打开，我仿佛看见了北京大学典雅庄重的西大门徐徐开启，一路求学的来时路与光明灿烂的前路紧紧相连。这是我对梦想念念不忘数载的终章回响，也是让热爱的种子从深埋于心到破土而出，蓬勃向上的启幕序章。

持续扎根，萌芽破土，文学让我窥得生活中的一缕天光。

“读书”，对幼时的我是一件好玩的事。从《城南旧事》到《夏洛的网》，从《草房子》到《小妇人》不仅读得杂，而且常常是囫囵吞枣，走马观花，只管往后看，看完一遍再来一遍，当时只觉得故事写得好，心跟着主人公的喜怒哀乐起起伏伏，读书时颇有《窃读记》中的那种急切。还记得每次开学最期待的，就是刚领到书的那个下午，妈妈一本一本地包着书皮，我就坐在旁边的小凳上，把语文书一页一页地读，一个悠长的下午就这样温柔地过去。

现在想来，我对汉语言的爱，对北大的认识，都是从语文课中开始的。小学课堂上老师让我们大声朗读《腊八粥》，其中独具特色又亲切灵动的语言让我说不出的喜欢，当时还不懂分析语言特色，梳理文章脉络，只是觉得这样的故事生动可爱，读起来也朗朗上口，于是便记住了作者，“沈从文，西南联大教授。”我念着作者简介。“文章写得这么好的老师，上的课一定精彩。”

再见西南联大，是在《昆明的雨》，读汪曾祺先生的文字像在下过雨的朦胧清晨打开窗户，清清爽爽地和饱含水汽的风撞个满怀。我还清楚地记着，这时正好是早上最后一节课，饥肠辘辘的我们读着各色鲜美的菌子，又想着仙人掌在空气中自由生长的奇特画面，一瞬间仿佛置身于潮湿又生机勃勃的昆明街头。那是我第一次真正明白什么叫身临其境，什么叫文学的感染力。后来我找着读了《肉食者不鄙》《人间草木》《黄油烙饼》等等作品，缠绕着的葡萄藤，热热烈烈的栀子花，安静悠闲的茶馆组成了一段时间内我对南方地区的大致印象。这时的我已经了解了北大和西南联大的特殊关系，也知道了沈从文正是汪老的老师。汪老曾写：“读中文系，看书很杂。偶写诗文，幸蒙刊发。”汪老和沈从文先生构成了我对北大中文系的最初印象——腹有诗书，温和从容又不失灵动自由。

郁郁葱葱，蓬勃向上，对文学的爱在学业的缝隙中疯狂滋长。

升入高中，复杂的理科知识是“压城城欲摧”的黑云，让我喘不过气，语文课和阅读于我而言便是牢不可破的避风港。学习《囚绿记》时，窗外大片苍翠，柳枝微动，读到“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”时，一抹生命的青翠抚慰了我被物理打击的心灵，一时竟有些热泪盈眶之感。

文理分科之际，我在一次考试中读到了余秋雨的《都江堰》，初读就被文字浓厚的人文感情所震撼，之后就寻了《文化苦旅》去读。从《道士塔》到《黄州突围》，文明的脉搏通过书页与我共振，只好一字一句地去读，此时的我并非旁观故事的看客，而是行走在寻根之路，探源之旅上的亲历者。这里的文字从小桥流水式的清新温婉变成大漠黄沙式的厚重庄严，这里的讲述也从海面的波涛变为沉静有力的无声涌流。艺术的长廊与心灵的长廊相联接，历史的景深和民族心理的景深相贯通，这让我被文化散文散发出的从容大气，厚实沉稳所吸引。文学的世界在我眼前展现出了不一样的色彩，作者于后记中提到的另一本书——《北大授课》，再次加强了我对北大的憧憬与与向往。“既然想学中文，那就去北大吧。”我暗暗地想着。

高三一年，一本一本的笔记，一张一张的试卷，从未停止的考试，不断更新的排名，别人说高考是千军万马过独木桥，我却想高考是让各人能无怨无悔地去走自己的阳关大道。随着不断的学习，我的梦想逐渐明晰，北大中文系，单是想想都能让人充满干劲。从课内到课外，我从杜甫诗文中看见以身许国的家国情怀，从易安词句中窥得生生不息的女性力量；我去读马伯庸笔下小人物在历史洪流中的波澜一生，也想看贾平凹文中青年人在时代变化下的忙忙碌碌。

于我而言，文字的意义早已超脱了符号和工具，这是我想学习的方向，也是我理想生活中不可或缺的一部分。

录取通知书翩然而至，圆了我多年的梦想，也让我登上了新的平台，我想去感受蔡元培校长提出的“学术”“自由”之风，想去体会李大钊先生所号召的“创造环境，征服历史”之精神，想去领略季羡林先生在燕园中所说的“生活明朗，万物可爱”，想去看未名湖倒映着“苍茫云海间”的月，想去赏博雅塔畔“落霞与孤鹜齐飞”的美好景色。

汪曾祺曾写；“一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情”，而我想写：一定要爱着文学，恰似生活所给予我的点滴柔情。我始终坚信，文字是有自己的力量的，她将悠远厚重的文化历史一代代地传递下去，鼓舞着每个时代的青年人奋发向上，让情感跨越时空相连，我愿在北大重新埋下对文学热爱的种子，默默扎根，继续积淀，奋发，向上！

供稿 | 杜思语，内容有修改

美编 | 杨映锴