浙江省长湖监狱与中国政法大学探索罪犯心理矫治监校合作新模式

今年暑假，浙江省长湖监狱迎来了一群特殊的访客。罪犯主要有哪些心理问题，监狱如何开展心理评估矫治，哪类犯罪类型再犯罪风险较高……中国政法大学社会学院7名硕士研究生，带着一连串疑惑，在院长和老师的带领下，来到长湖监狱开展为期一周的社会实践活动。

中国政法大学师生到长湖监狱开展社会实践活动

早在2018年，中国政法大学与长湖监狱便开启罪犯心理矫治监校合作新模式的探索，本次已是第3年派学生到监狱开展社会实践活动。“我们研究的是特殊人群心理，来监狱开展社会实践，能够让学生接触鲜活案例，收集一手资料，这既有利于增强对理论知识的理解，又能够提升实际操作能力。”中国政法大学社会学院院长张卓说道。

长湖监狱结合校方需求，精心安排了“个别教育三十六计”“罪犯心理咨询”“社区矫正机构考察”等8项沟通课程，并在专题授课中，解答了学生们的诸多疑惑。

长湖监狱民警与中国政法大学师生在结对开展“敞开心扉·愉快交往”团体心理辅导

在监舍大厅，10余名罪犯坐成一圈。监狱民警郑礼浩与中国政法大学张铭航正携手开展“敞开心扉·愉快交往”团体心理辅导。监狱民警与在校学生结成“1对1”学习小组，相互交流切磋，共同成长进步，共同提升罪犯心理辅导成效。

服刑期间，罪犯之间的人际关系有何特点？这对监狱管理又有何启发？这是中国政法大学李辉老师正在思考的问题，也是双方正在共同研究的新课题。

民警与学生进行个案讨论

对罪犯人际关系研究，在国内尚属首次。2020年，监校双方在互信合作的基础上，进一步成立中国政法大学危险性评估与矫正中心——长湖监狱分中心。随后，依托分中心平台，监狱成功研发“八周正念练习”“暴力罪犯智慧评估”“五大矫正策略”等多个矫治项目，形成了一套标准化的针对高危险等级罪犯的循证矫正“处方”。

“本次实践活动，让我对罪犯的犯罪原因及人格特征有了直观了解，也加深了对犯罪学相关理论的理解，这对我正在开展的再犯罪预防与矫正技术研究有非常大的帮助。”张铭航同学说。

后续，监校双方还将就罪犯危险性评估、暴力罪犯矫正技术等领域加强研究交流，共同提升监狱改造工作科学化、专业化水平。