开展科学教育 建设科技强国 | 减压喷泉、一“码”当先……科技学习无处不在

从此开始，学校以“我的梦想”为主题，秉承“应用为王”的理念，以科学知识为内容，将传统艺术表现手法（如剪纸、水墨画、泥塑等）与信息相结合，设计了系列国漫创作任务群，“原来我们的国漫经典曾领先于世界。”这一科学课程的探索开发，实现了童蒙养正，也树立了孩子们的文化自信。

随后，《我的梦想之灞柳环游记》《白鹭也内卷》以及14部学科相融合的原创科普国漫剧相继推出，其中11部被央视收录、3部被央视少儿频道七巧板栏目最美故事会评为优秀作品，学校连续两年被评为优秀组织单位。

从观察潜能转向甄别培养、从专注教材转向与时俱进、从正式学习空间转向非正式学习空间，浐灞第四小学通过科技编织孩子们的科学梦。学校鼓励师生以微创新为切入点，将科技前沿的一些概念和技术应用到孩子们的日常学习。

2021年元宇宙大热，未来世界是虚拟与现实的交融，浐灞四小为提升学生的适应能力，开展《我的梦想之“数字智慧我”带你畅想未来》系列活动，学生在美术课上绘制纸质自画像、信息课上学习动画技能，他们将纸质画变成2D动态数字“虚拟我”，每个孩子都有了自己的“数字智慧代言人”。在他们构建的元宇宙世界中，未来校园有时光穿梭通道，能穿越回上古时期亲眼目睹《山海经》里的三足神鸟；能跨越千年到未来的2050年，在享用语言糖果、数学饼干和增慧激光中优哉游哉地成为“小学霸”。

高学段《“数字智慧我”带你读经典》项目中，六年级学生在学习了《林黛玉进贾府》后，进行“穿越百年创意写作”，倚窗而思的林妹妹、聪颖温和的贾宝玉、豁达大度的薛宝钗，元宇宙中的红楼人物个个鲜活……很受孩子们的欢迎。学校的元宇宙展馆也被陕西省教育厅作为数字化教学资源建设应用指导案例进行广泛推广。

科学学习无处不在，校园景观—“快乐减压小喷泉”，学习科学知识的最好场域；班班都有的问题墙—呵护着儿童的好奇心；“一码当先”—在家就能学科技的“平台”……充满科学氛围、平和快乐的环境文化育生命于无形，养性情于自觉。

强教先强师。在浐灞第四小学，除了专职科学教师外，学校还提倡人人都是科技老师。学校从校内单点教育转向立体化的科学教育大格局。与省、市科协（科技馆）、浐灞科学教育场馆加强交流，拓展科教资源。邀请科学家、国家级非遗传承人进校园为全校师生开展讲座、担任教师专业提升导师。历经五年探索，学校科学教研体系从碎片化转向体系化，形成了“轻投入”“文化建设、师资培养、课程架构、技术支持”“基于数字技术进行顶层框架设计、决策层、管理层、执行层”的“一轻四纵横”数智化科学教科研体系。

在科信组教师的指导下，学生积极参加各级各类科技比赛活动。在西安市青少年科技创新大赛、科幻画比赛中多次荣获佳绩。分别在2022年、2023年航空航天车辆模型比赛，2023年第四届陕西省中小学生航空创新设计挑战赛，小学组“创意手掷模型竞距”比赛、市级科普知识竞赛中荣获佳绩。