如何成为一名优秀的儿科医生？9月22日，首届全国儿科学研究生临床技能竞赛在南京医科大学举办，来自全国17所承担教学任务的高校和医疗单位的51名“准儿科医生”在这里展开一场激烈的技能大比拼。
记者获悉，本次大赛由中国儿科发展联盟（CPDA）主办，南京医科大学儿科学院、附属儿童医院、医学模拟教育中心承办。值得一提的是，此次大赛“含金量”高，竞争激烈，高手如云，参赛选手来自北京大学第一医院儿童医学中心、重庆医科大学附属儿童医院、复旦大学附属儿科医院、南京医科大学附属儿童医院、首都医科大学附属北京儿童医院、浙江大学医学院附属儿童医院等全国知名院校和医疗单位。
“作为儿科学研究生，你们是未来儿科领域的中坚力量，将承担起护佑儿童健康、推动儿科学科发展的重任。”南京医科大学副校长冯锋在致辞中指出，儿科学是一项充满挑战和责任的事业，在比赛中，不仅仅是技能的较量，更是对团队协作和沟通能力的考验。“更为重要的是，在今后的临床工作中，如何谦逊和谨慎地对待每一个患儿，用我们扎实的专业技能救治每一个患儿。”
当天的比赛分为初赛和决赛，初赛采用多站式考核，每站限时8到10分钟，共 8 站，包括病史采集、体格检查、辅助检查判读、医疗文件书写、诊疗思维、内科操作、外科操作、急诊操作，其中，腰椎穿刺、骨髓穿刺、缝合拆线、气管插管、洗胃等考察了参赛选手的实践技能，得分最高的6个队伍进入决赛。
“决赛采用情景模拟，通过模拟真实医患情景，充分反映临床诊疗思维、临床分析决策能力和医患沟通能力，全方位、多角度展现‘准医生’的临床水平和综合素质。” 南京医科大学儿科学院副院长唐维兵告诉记者，等这些选手未来真正进入到了临床治疗阶段，他们的每一个动作都要到位，都要精准，要让患儿很快地度过治疗的痛苦阶段，实现治疗目标。
中国儿科医学联盟秘书长张崇凡表示，希望通过此次大赛，增进各位参赛选手之间的交流与合作，培养协作精神，提升整体诊疗水平，切实提升儿科研究生人才培养质量。“无论将来医疗教学如何改革，比如AI时代来了，但临床技能这一基本功是不能变的。”
（来源：扬子晚报）
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