临洮王亚君、李宏军、罗天德

她深知，自己不仅是一名语文教师，更是学生“心灵的引路人”，不仅要传授语言文字之美，更要培养学生的人文素养和家国情怀。她不断钻研教材，研究教学方法，精心设计每一节课，从教学目标的确定到教学环节的安排，都力求做到尽善尽美。她的课堂深厚又不乏活力，在这里思维得以拓展，思想相互碰撞，智慧得到启迪。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在王亚君老师的眼中，每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的特点和潜力，因此她耐心与他们交流，倾听他们的心声，关注他们的成长。对于学习有困难的学生，她主动给予辅导和鼓励，帮助他们树立信心，克服困难；对于学习优异者，她则为他们制定个性化的学习计划，提出更高要求，激励他们不断进取。她用自己的爱心和耐心赢得了孩子的尊敬和爱戴，他们亲切地叫她“妈妈”。

每天清晨，李老师的身影早早地出现在教室门口。他深知，对于这些渴望知识的孩子们来说，教师的每一个行为都是无声的教诲。因此，无论是教学上的严谨认真，还是生活中的勤俭节约、乐于助人，李老师都力求做到最好，成为学生们心中的楷模。

面对班上性格各异、基础不一的学生，李老师从不采用“一刀切”的教学方式。他会利用课余时间深入了解每位学生的兴趣爱好和学习难点，然后为他们量身定制学习计划。对于学习有困难的孩子，他总是耐心辅导，鼓励他们不放弃；而对于有特长的学生，则积极创造条件，让他们的才华得以展现。在他的班级里，每个孩子都能感受到被重视和尊重，他们的自信心和学习能力也在不知不觉中得到了提升。

李老师深知，教育不仅仅是传授知识，更是文化的传承和心灵的启迪。因此，他经常在课堂上穿插讲解中国传统文化的故事和哲理，引导学生们树立正确的价值观和人生观。他还组织了一系列丰富多彩的课外活动，如经典诵读、书法练习、传统节日庆祝等，让学生在实践中感受中华文化的魅力，培养他们的文化自信和民族自豪感。

李老师非常重视家校合作，他认为家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。他经常利用家访、家长会等形式与家长沟通交流，了解学生在家的表现和家庭情况，同时也向家长传授科学的教育理念和方法。在他的努力下，学校与家庭之间建立了良好的沟通和信任关系，共同为孩子们的健康成长营造了一个温馨和谐的环境。

运墨收笔承师道，一撇一捺写人生，心中有爱，目之所及，皆是星辰大海，眼中有光，便觉万物均有美好；让我们践行用一棵树去摇醒一棵树，一朵云去推动另外一朵云的理念，追逐光，成为光，散发光！

工作中，罗天德老师对学生关爱有加，细致入微。2023年，他担任高三物理方向尖优班和一个重点班的数学教学工作。高三突然换老师和尖优班数学亟待提高的现实对同学和老师都是一个挑战。面对挑战，他没有退却，反而坚定了带领同学们创造辉煌的决心。面对数学成绩不尽如人意的现状，他因势利导，激发同学们学习数学的兴趣与热情。在开学之初他为许多同学送上心仪的数学书籍，鼓励同学们用数学的眼光认识世界，用哲学的高度感悟人生。他多次告诉学生生命亦有求导的理由，“透过导数中的Δ无穷小，我们看到了函数的起伏与蕴藏，亦如你生命中的每一个瞬间，铭刻着你的成长与方向!”

罗天德老师细腻体察的心不仅体现在数学上，也体现在日常生活中。高考临近时，数学学习难度提升，同学们产生了焦虑和消极的情绪。这时，他主动与同学们交流谈心，疏导同学们的异常心理。他对同学们的期许与教诲，殷切而真诚。

自工作以来，罗老师严格要求自己，思想积极，不断提升自我，从2013届至2024届，连续12年奋战在高三，所带班级均在高考中取得优异成绩；2014届高三期间，在腰疾严重，寒假住院治疗一个月仍然未痊愈的情况下，带病坚持工作，并且勇挑两个班级的数学教学任务和一个班级的班主任工作，践行着教师的无私奉献，担当负责的精神。

 时光荏苒鬓微霜，教书育人情依然。罗天德老师始终不忘育人初心，追逐自己的梦想，在临洮中学教育的沃土上，默默耕耘，续写着自己教育生涯中一个又一个的精彩华章。