《给孩子的中国智慧》
唐斌 周永才 著，中信出版集团出版
中国式智慧思想的最大现实价值是赋予孩子合胃口、有营养、易消化的中国式精神食粮。《给孩子的中国智慧》 精选自古至今远如晏子、荀子、老子、孔子、墨子、庄子、惠子、孟子等诸子百家，唐宋明时期柳宗元、韩愈、苏轼、王安石、顾炎武、王阳明，及至王国维、梁漱溟、朱光潜、牟宗三等有代表性的84位中国思想家，通过内涵丰富的插画、简练有趣的文字，讲述中国先贤的哲思故事，传播他们的哲学思想，同时其间不断穿插启发性、思辨性的现实场景和关于成长的追问，激发孩子们跨越历史时空，“神交”名士先贤，学习和传承中国人独特的思想视角和思维方法。
从这84位哲学家身上，孩子可以学会为人处世的智慧，学会解决问题的思维方法，拥有强大内心和成长内驱力。
曾子的诚信观饱含智慧。有一次，曾子的妻子早上去赶集，儿子哭喊着要跟着。集市很远，曾子的妻子便哄儿子：“你先回去，等我回来杀猪给你吃。”妻子下午从集市回来，刚进家门，就看见曾子在抓猪。妻子慌忙阻止，曾子却说：“我们是孩子的第一任老师。现在你欺骗他，相当于教他欺骗人，不是正确的教育方法。”
再看如何立志。12岁的王守仁曾问自己的老师：“对读书人来说，什么是最重要的事？”老师说：“科举是读书人的第一重要事！”王守仁反驳道：“老师，难道不是做圣人吗？”12岁立志做圣人，37岁龙场悟道，王阳明用他的实际行动告诉我们如何立志，并如何知行合一。
我们经常教育孩子要脚踏实地。历史上的王廷相有一次坐轿出行，轿夫为了避免弄脏新鞋，他专挑干净的地方走，所以轿子不太平稳。但过了一会儿，王廷相发现轿子不再摇晃了。他打起轿帘察看，发现那个轿夫的鞋子已经脏了，此后便不再顾惜新鞋。王廷相以此利告诫人们：“做人做事也是这样，行差踏错之前，小心谨慎；可一步走错，自此之后就会变得无所忌惮、为所欲为！”正可谓一步错，步步错，所以人生需要走好每一步。
古人有“头悬梁”“锥刺股”，苏秦则为了实现远大的抱负，焚膏继晷，读书万卷，每当困了累了，就会用锥子扎自己的大腿，以疼痛来驱赶困意。经过多年苦读研习，苏秦提出了合纵之术，成为战国时期著名的纵横家。
透过本书，孩子可以通过哲学家的视角审视历史，理解当下，并重新打量现实与自我，启发他们思考身边无处不在的哲学，包括对这个世界的思考、对人生价值的追求。
“子非鱼，安知鱼之乐”出自惠施与庄子的“濠梁之辩”。至今人们仍然借此反驳那些不懂自己内心思想、不理解自己的人。
张载的“横渠四句”——“为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平”被历代读书人奉为人生座右铭。
韩愈在三次落榜后写下千古名篇《马说》：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”对照社会现实，发人深省。
刘禹锡在经历改革失败之后，于824年被贬和州。在只能容下一床、一桌、一椅的斗室，刘禹锡不是抱怨沮丧，而是写就《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”在人生低谷中的刘禹锡，甘于淡泊、不与权贵同流合污。
阅读本书，读者不仅可以一窥中国哲学的发展，更能透过哲学家的思想洞见，揭开中华文明延绵不断、生生不息的智慧密码。
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